TY -
GEN
AU - Mörike, Lena
AU - Universität Heidelberg
TI -
Nationale Geschichtspolitik
der Versailler Friedensvertrag in der 100-jährigen Erinnerung in Schulbüchern aus vier Nationen
PB - transcript
SN - 9783839462317
KW - HISTORY / Europe / General
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PY - [2022]
N2 - Rückseite Titelblatt: Die vorliegende Arbeit wurde ... unter dem Titel "100 Jahre Erinnerung an den Versailler Vertrag. Das offizielle Ende des Ersten Weltkrieges in Schulbüchern der Sieger- und Verlierermächte seit 1919" als Dissertation angenommen und für den Druck geringfügig überarbeitet
N2 - Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 255-273
N2 - Frontmatter
N2 - Inhalt
N2 - 1 Einleitung
N2 - Vorwort
N2 - 2 Theoretischer Rahmen
N2 - 2.1 Schulbücher als Konstrukteure und Konstruktionen von Erinnerungskultur und Geschichtspolitik
N2 - 2.2 Versailles und der Vertrag: Entwicklungen, Wahrnehmungen, Diskurse
N2 - 3 Problematisierung
N2 - 3.1 Forschungsstand und Quellenlage
N2 - 3.2 Schwerpunkte der Untersuchung, Ziele und Leitfragen
N2 - 4 Analyse der Schulbücher nach ausgewählten Aspekten
N2 - 4.1 Drei weiße Männer in Schwarz: Die Delegierten und ihre Ziele
N2 - 4.2 Wer nicht siegen kann, muss geben: Die Bestimmungen
N2 - 4.3 Spieglein, Spieglein an der Wand ...: Die symbolische Dimension des Vertrages
N2 - 4.4 Das liebe Geld und die Moral: Artikel 231
N2 - 4.5 Frieden, Demokratie, Selbstbestimmung? Der Völkerbund
N2 - 5 Schlussbetrachtung
N2 - Quellen und Literatur
N2 - Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
BT - Public history - Angewandte Geschichte ; Band 16
CY - Bielefeld
UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
ER -