TY -
BOOK
AU - Schneuwly, Gabriel
TI -
Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht
eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe
PB - Waxmann
SN - 3830930348
SN - 9783830930341
KW - Hochschulschrift
KW - Grundschulpädagogik
KW - Mathematikunterricht
KW - Unterrichtsmethode
KW - Individualisierung
KW - Bildungsforschung
KW - Innere Differenzierung
PY - 2014
N2 - Literaturverzeichnis: Seite 263-281
BT - Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 18
CY - Münster
UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
ER -