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  2. Mulindwa, Innocent [VerfasserIn]; Ninan, Elizabeth [VerfasserIn]; Rakotomalala, Mamy [VerfasserIn]; Tsimpo, Clarence [VerfasserIn]; Wodon, Quentin [VerfasserIn]

    Uganda Note : Levels and Efficiency of Spending for Education

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    Washington, DC: World Bank, 2016

    Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results

  4. Moscoviz, Laura [VerfasserIn]; Evans, David K. [VerfasserIn]

    Learning loss and student dropouts during the COVID-19 pandemic : a review of the evidence two years after schools shut down

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    Washington, DC: Center for Global Development, [2022]

    Erschienen in: Center for Global Development: Working paper ; 609

  5. Adelman, Melissa [VerfasserIn]; Haimovich, Francisco [VerfasserIn]; Ham, Andres [VerfasserIn]; Vazquez, Emmanuel [VerfasserIn]

    Predicting School Dropout with Administrative Data : New Evidence from Guatemala and Honduras

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    World Bank, Washington, DC, 2017

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 8142

  7. Fredriksen, Birger [VerfasserIn] ; Fredriksen, Birger [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Brar, Sukhdeep [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Trucano, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Fournir des manuels scolaires a tous les enfants d'Afrique subsaharienne : Strategies de lutte contre leur cherte et leur faible disponibilite - [Online-Ausg.]

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    Washington, D.C: The World Bank, 2015

    Erschienen in: Directions in Development;Directions in Development - Human Development- Directions in Development - Human Development- World Bank E-Library Archive

  8. Horstschräer, Julia [VerfasserIn]; Sprietsma, Maresa [VerfasserIn]

    The effects of the bologna process on college enrollment and drop-out rates

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    Mannheim: ZEW, 2010

    Erschienen in: Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung: ZEW discussion papers ; 2010,018

  9. Pfeiffer, Friedhelm [VerfasserIn]; Stichnoth, Holger [VerfasserIn]

    Fiscal and individual rates of return to university education with and without graduation

    Aufsätze
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    2021

    Erschienen in: Applied economics letters ; 28(2021), 16, Seite 1432-1435

  10. Bau, Natalie [VerfasserIn]; Chang, Andres Yi [VerfasserIn]; Das, Jishnu [VerfasserIn]

    New Evidence on Learning Trajectories in a Low-Income Setting

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    World Bank, Washington, DC, 2021

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 9597

  11. Azevedo, Joao Pedro [VerfasserIn]; Geven, Koen [VerfasserIn]; Goldemberg, Diana [VerfasserIn]; Hasan, Amer [VerfasserIn]; Iqbal, Syedah Aroob [VerfasserIn]

    Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes : A Set of Global Estimates

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    World Bank, Washington, DC, 2020

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 9284

  12. Avitabile, Ciro [VerfasserIn]; Cuevas, Janina [VerfasserIn]; Jamison, Julian C. [VerfasserIn]; de Hoyos, Rafael [VerfasserIn]

    Addressing High School Dropouts with a Scalable Intervention : The Case of PODER

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    World Bank, Washington, DC, 2019

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 9085

  13. Albæk, Karsten [VerfasserIn]; Asplund, Rita [VerfasserIn]; Barth, Erling [VerfasserIn]; Lindahl, Lena [VerfasserIn]; Strom, Marte [VerfasserIn]; Vanhala, Pekka [VerfasserIn]

    Better Late Than Never? How Late Completion Affects the Early Careers of Dropouts

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    Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2019

  14. Cerutti, Paula [VerfasserIn]; Crivellaro, Elena [VerfasserIn]; Reyes, German [VerfasserIn]; Sousa, Liliana D. [VerfasserIn]

    Hit and Run? Income Shocks and School Dropouts in Latin America

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    World Bank, Washington, DC, 2018

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 8344

  15. García Montalvo, José [VerfasserIn]

    The impact of progressive tuition fees on dropping out of higher education : a regression discontinuity design

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    Barcelona: GSE, Graduate School of Economics, January 2018

    Erschienen in: Barcelona Graduate School of Economics: Barcelona GSE working paper series ; 1017

  16. García Montalvo, José [VerfasserIn]

    The impact of progressive tuition fees on dropping out of higher education : a regression discontinuity design

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    Barcelona: Universitat Pompeu Fabra, Department of Economics and Business, January 2018

    Erschienen in: Universitat Pompeu Fabra: Working papers ; 1597

  17. Andres, Luis [VerfasserIn]; Borja-Vega, Christian [VerfasserIn]; Fenwick, Crystal [VerfasserIn]; Gomez-Suarez, Ronald [VerfasserIn]; de Jesus Filho, Jaime [VerfasserIn]

    Overview and Meta-Analysis of Global Water, Sanitation, and Hygiene Impact Evaluations

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    World Bank, Washington, DC, 2018

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 8444

  18. Cruz, Tassia [VerfasserIn]; Loureiro, Andre [VerfasserIn]; Sa, Eduardo [VerfasserIn]

    Full-Time Teachers, Students, and Curriculum : The Single-Shift Model in Rio de Janeiro

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    World Bank, Washington, DC, 2017

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 8086