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  4. Schönfelder, Silvia [VerfasserIn]

    Qualitätsentwicklung einer außerschulischen Biodiversitätsbildung : ein Beitrag zur formativen Evaluation von Bildungsmaßnahmen = Improving extra-curricular biodiversity education

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    2009

  5. Zenker, Helena Dorothea [VerfasserIn]

    Systematische Literaturrecherche zur Nutzung von standardisierten Leistungstests im Unterricht

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    Forschungsstelle Universitätsschule, Bereich GSW, TU Dresden, 2024-01-11

    Erschienen in: Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung; Bd. 2 Nr. 1 (2023)

  6. Cortinhas, Carlos [VerfasserIn]

    Does formative feedback help or hinder students? : an empirical investigation

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    Exeter: University of Exeter, Department of Economics, [2017]

    Erschienen in: University of Exeter: Department of Economics discussion papers ; 201701

  8. Harel, Raz [VerfasserIn]; Olsher, Shai [VerfasserIn]; Yerushalmy, Michal [VerfasserIn] ; 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching - ICTMT 14 : Essen, Germany, 22nd to 25th of July 2019 [MitwirkendeR]

    Designing online formative assessment that promotes students' reasoning processes

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    University of Duisburg-Essen: DuEPublico2 (Duisburg Essen Publications online), 2020-05-20

  11. Henninger, Julia Maria Sigrid [VerfasserIn]

    Wie entwickelt sich der studentische Leistungsstand hinsichtlich des Examensniveaus während der Teilnahme an semesterbegleitenden formativen Prüfungen?

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    Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2021

  12. Appelhaus, Stefan [VerfasserIn]; Werner, Susanne [VerfasserIn]; Grosse, Pascal [VerfasserIn]; Kämmer, Juliane [VerfasserIn]

    Feedback, fairness, and validity: effects of disclosing and reusing multiple-choice questions in medical schools

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    2023

    Erschienen in: Medical education online ; 28(2023), 1, Artikel-ID 2143298, Seite 1-7

  13. Thangaraj, Jagadeeswaran [VerfasserIn]; Ward, Monica [VerfasserIn]; O’Riordan, Fiona [VerfasserIn] ; Jagadeeswaran Thangaraj and Monica Ward and Fiona O’Riordan [MitwirkendeR]

    A Systematic Review of Formative Assessment to Support Students Learning Computer Programming

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2023

  14. Haastrecht, Max van [VerfasserIn]; Brinkhuis, Matthieu [VerfasserIn]; Wools, Saskia [VerfasserIn]; Spruit, Marco [VerfasserIn]

    VAST : a practical validation framework for e-assessment solutions

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    2023

    Erschienen in: Information systems and e-business management ; 21(2023), 3 vom: Sept., Seite 603-627

  15. Olsher, Shai [VerfasserIn]; Abu Raya, Kholod [VerfasserIn] ; 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching - ICTMT 14 : Essen, Germany, 22nd to 25th of July 2019 [MitwirkendeR]

    Teacher's attention to characteristics of parabola sketches: differences between use of manual and automated analysis

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    University of Duisburg-Essen: DuEPublico2 (Duisburg Essen Publications online), 2020-05-20

  16. Gruttmann, S. (Susanne) [VerfasserIn] ; Kuchen, H. (Herbert) [MitwirkendeR]; Universitäts- und Landesbibliothek Münster [MitwirkendeR]

    Formatives E-Assessment in der Hochschullehre:computerunterstützte Lernfortschrittskontrollen im Informatikstudium

    Hochschulschriften
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    Münster University (WWU): miami, 2010-03-23

  18. Aguirre, Edurne [VerfasserIn]; Raucent, Benoît [VerfasserIn]; Sobieski, Piotr [VerfasserIn]; Wouters, Pascale [VerfasserIn]

    L'évaluation pédagogique des enseignements en faculté des sciences appliquées : compte rendu d'innovation / Pedagogical assessment of civil engineering studies : report of innovation

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    Erschienen in: Didaskalia ; Vol. 14, n° 1, pp. 115-129

  19. Gottlebe, Katrin [VerfasserIn]; Latzko, Brigitte [VerfasserIn]; Dietrich, Sandra [VerfasserIn]; Liebers, Katrin [VerfasserIn]

    ILeA plus Deutsch A : Psychometrische Güte eines digitalen Instruments zur Erfassung früher Literalität in der Jahrgangsstufe 1

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    Göttingen: Hogrefe, [2023]

    Erschienen in: Frühe Bildung ; 11,4 (2022), Seite 186-193