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Paryono, .. [VerfasserIn]

Transforming technical and vocational education and training (TVET) by addressing the 21st century issues and challenges : International Conference on Vocational Education and Training 2011

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[S.l.], 2011
Ahmed, Hashim [VerfasserIn]

Building capacity of teachers and trainers in technical and vocational education and training (TVET) in Sudan : case of Khartoum state

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2011
Orbeta, Aniceto C. [VerfasserIn]; Corpus, John Paul P. [VerfasserIn]

Profile of training and skilling programs in the Philippines

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http://hdl.handle.net/10419/241062

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Quezon City: Philippine Institute for Development Studies (PIDS), 2021
Orbeta, Aniceto C. [VerfasserIn]; Corpus, John Paul P. [VerfasserIn]

Profile of training and skilling programs in the Philippines

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https://econpapers.repec.org/paper/phddpaper/dp_5f2021-14.htm

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Quezon City, Philippines: Philippine Institute for Development Studies, March 2021

Erschienen in: Philippine Institute for Development Studies: Discussion paper series ; 2021,14
Orbeta, Aniceto C. [VerfasserIn]; Corpus, John Paul P. [VerfasserIn]; Araos, Nina Victoria V. [VerfasserIn]

Who are the youth NEET in the Philippines today?

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https://pidswebs.pids.gov.ph/CDN/PUBLICATIONS/pidsdps2121.pdf

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Quezon City, Philippines: Philippine Institute for Development Studies, August 2021

Erschienen in: Philippine Institute for Development Studies: Discussion paper series ; 2021,21
Orbeta, Aniceto C. [VerfasserIn]; Corpus, John Paul P. [VerfasserIn]; Araos, Nina Victoria V. [VerfasserIn]

Who are the youth NEET in the Philippines today?

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http://hdl.handle.net/10419/256856

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Quezon City: Philippine Institute for Development Studies (PIDS), 2021
World Bank

Romania Workforce Development : SABER Country Report 2017

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http://hdl.handle.net/10986/29102

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World Bank, Washington, DC, 2017

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results
World Bank

Competency Standards as a Tool for Human Capital Development : Assessment of Their Development and Introduction into TVET and Certification in Indonesia

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http://hdl.handle.net/10986/33558

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World Bank, Washington, DC, 2020
Rizvi, Anam [VerfasserIn]; Sanchez Puerta, Maria Laura [VerfasserIn]

Measuring Skills Demanded by Employers : Skills Toward Employment and Productivity (STEP)

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http://hdl.handle.net/10986/29816

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World Bank, Washington, DC, 2018

Erschienen in: Job Notes ; No. 5
Ode-sri, Adisorn [VerfasserIn] ; Hortsch, Hanno [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Köhler, Thomas [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

A comparative study on scientific approaches for Center of Excellence in TVET sector under the scientific aspect of the demands in Thai Education System

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https://d-nb.info/1231917156/34

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Dresden: Technische Universität Dresden, 2020
Almeida, Rita [VerfasserIn] ; Almeida, Rita [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Amaral, Nicole [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; de Felicio, Fabiana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Assessing Advances and Challenges in Technical Education in Brazil - [Online-Ausg.]

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Deutschlandweit zugänglich

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Washington, D.C: The World Bank, 2015

Erschienen in: World Bank Studies- World Bank E-Library Archive
Uh, SooBong [VerfasserIn]

Job Training in Korea

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http://hdl.handle.net/10986/30006

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World Bank, Washington, DC, 2018
Acosta, Pablo [VerfasserIn]; Igarashi, Takiko [VerfasserIn]

Who Benefits from Dual Training Systems? : Evidence from the Philippines

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http://hdl.handle.net/10986/29835

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World Bank, Washington, DC, 2018

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 8429
Asghar, Muhammad Zaheer [VerfasserIn]; Hakkarainen, Pirita Seitamaa [VerfasserIn]; Nada, Nader [VerfasserIn]

An analysis of the relationship between the components of entrepreneurship education and the antecedents of theory of planned behavior

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Lahore: Johar Education Society, Pakistan (JESPK), 2016
Almeida, Rita [VerfasserIn]; Amaral, Nicole [VerfasserIn]; de Felicio, Fabiana [VerfasserIn]

Assessing Advances and Challenges in Technical Education in Brazil

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http://hdl.handle.net/10986/22726

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Washington, DC: World Bank, 2015

Erschienen in: World Bank Study
Smith, Rebekah [VerfasserIn]

Managed Labor Migration in Afghanistan : Identifying Host Countries for Managed Migration from Afghanistan

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http://hdl.handle.net/10986/29272

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World Bank, Washington, DC, 2018
Orbeta, Aniceto Jr. C. [VerfasserIn]; Abrigo, Michael Ralph M. [VerfasserIn]

An Assessment of TESDA Scholarship Programs

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http://hdl.handle.net/10419/126902

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Makati City: Philippine Institute for Development Studies (PIDS), 2012
Bassett, Lucy [VerfasserIn]; Di Gropello, Emanuela [VerfasserIn]; Marshall, Jeffery H. [VerfasserIn]; Tabares, Julio Alejandro Abril [VerfasserIn]

Equatorial Guinea Education Sector Diagnostic

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http://hdl.handle.net/10986/28327

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World Bank, Washington, DC, 2017
Haolader, Faruque A. [VerfasserIn]; Ali, Md Ramjan [VerfasserIn]; Foysol, Khan Md [VerfasserIn]

The taxonomy for learning, teaching and assessing: current practices at polytechnics in Bangladesh and its effects in developing students' competences

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Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

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2015
Evans, Brooks [VerfasserIn]; Male, Chata [VerfasserIn]; Onagoruwa, Adenike [VerfasserIn]; Savadogo, Aboudrahyme [VerfasserIn]; Wodon, Quentin T. [VerfasserIn]; Yedan, Ali [VerfasserIn]

Egypt Note : Selected Issues and Options for the Education Sector

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http://hdl.handle.net/10986/28411

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World Bank, Washington, DC, 2016

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