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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2014
Erschienen in:Mantilla Contreras, Mónica Andrea (2014). Competencias en TIC, desarrolladas por estudiantes de undécimo grado, de acuerdo a los estándares de la sociedad internacional para la tecnología en la educación. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Alonso, F. (2005). Hacia una auténtica integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación. Revista Iberoamericana de educación, 36(10), 4.
Cadena Clavijo, Johan Eduardo
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016-04
Erschienen in:Cadena Clavijo, Yohan Eduardo (2016). Uso de Facebook como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el Colegio Colger. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Abúndez, E., Fernández, F., Meza, L y Álamo, M (2015). Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior. Zona Próxima, (22)
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016
Erschienen in:Gordillo Ramírez, Janer (2016). El desempeño Académico Mediado a través de Herramientas Tecnológicas Emergentes y de Recursos Educativos Abiertos. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM
Muñoz Sierra, Luz Myrian
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Martínez Martínez, Mario Alberto,
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2013
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2017
Erschienen in:Hinojosa Hernández, Marcos de Jesús, Yañez Figueroa, José Antonio, Ramírez García, Susana (2017). Desarrollo profesional situado de docentes de educación básica. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Barujel, A. G., & Mesa, M. L. M. (2013). Culturas, formación y desarrollo profesional. La integración de las TIC en las instituciones educativas. Revista de educación, (362), 323-347
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2017
Erschienen in:Forero Martínez, Eliana (2017). Estrategias lúdico pedagógicas para promover el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en el componente entorno vivo de los estudiantes de tercer grado en la Institución Educativa Colegio Oriental N° 26, Cúcuta. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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Universitat Oberta de Catalunya UOC,
Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Erschienen in:Zabala Vargas, Sergio Andrés (2014). Diseño y validación de un objeto virtual de aprendizaje para la consolidación de competencias de innovación y emprendimiento basado en el modelo Lean Launch Pad, propuesto en el proyecto apps.co del ministerio TIC de Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOC ; Alemany, D. (2007). Blended Learning: Modelo virtual-presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativos. I Congreso Internacional Escuela y TIC, (págs. 3-8). Alicante
Rico Leal, Lilian Patricia
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Grupo de Investigación Ingeniería Financiera - GIF
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Erschienen in:Rico Leal, Lilian Patricia (2018). Fortalecimiento del pensamiento geométrico en los estudiantes del grado noveno 1 de la sede Monseñor Afanador y Cadena de la Institución Educativa Bethlemitas Brigton. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Alsina, C. Claudia, Carme Burgués, Josep Ma. Fortuny. 1989 “Conocimiento y Comprensión” Madrid Editorial síntesis, S.A, Pág. 84-93
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018
Erschienen in:Castro Salazar, Magret (2018). Manual virtual de laboratorio para el fortalecimiento de la competencia uso compresivo del conocimiento científico en la asignatura de química en estudiantes de noveno grado del Colegio San Luis Gonzaga. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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Torres Arango, Marcelo,
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2013-11
Erschienen in:García Calderón, Dora (2014). Uso del Facebook como estrategia colaborativa para la formación competencias ciudadanas en los estudiantes de sexto grado de la sede C del Instituto Agrícola de Carcasí, Santander, Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Área, M. (2010). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos. Reviste de educación, (352), 77-97
García Rojas, Maribel
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May Navarro, Alejandra
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016
Erschienen in:García Rojas, Maribel (2016). El aprendizaje significativo aplicado en las Narrativas Transmedia Educativas. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM
Acosta Calderón, Carlos Augusto
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Cantú Valadez, Maricarmen,
Rodríguez Pichardo, Catalina María,
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015
Erschienen in:Acosta Calderón, Carlos Augusto (2016). Las competencias para la vida que desarrollan los estudiantes adolescentes del nivel de educación básica secundaria al implementar programas que se apoyan en el uso de TIC. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Almerich. G., uárez, J., Jornet, J. & Orellana, M. (2011). Las competencias y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación por el profesorado: estructura dimensional. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(1), 28- 42. Recuperado de: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido- almerichsuarez.html
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016
Erschienen in:Mendivelso Melo, Liliana (2016). Objeto virtual de aprendizaje para el diseño de una propuesta pedagógica en la asignatura Lengua Castellana de grado Quinto de básica primaria. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Bruner, J. ., & Parés, N. (1969). Hacia una teoría de la instrucción
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2012
Erschienen in:López Valencia, Mirya J. (2012). El video digital y la expresión oral en los jóvenes de 15 a 19 años en el aula escolar n el aula escolar. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM
Ibáñez Peña, Bladimir
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2010
Erschienen in:Ibáñez Peña, Bladimir (2010). Propuesta de implementación de materiales e-learning en el área de matemáticas en la institución educativa Internado Escolar Rural Solita, de Solita Caquetá, en los grados noveno y décimo. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOC
Montealegre Ramírez, Maritzabel
[VerfasserIn]
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Monroy Iñiguez, Felipe Jesús
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2016
Erschienen in:Montealegre Ramírez, Maritzabel (2016). Uso de Moodle como herramienta tecnológica para optimizar la calidad en el aprendizaje en el aula. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM
Peña Dávila, Ana Milena
[VerfasserIn]
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Vera Silva, Alhim Adonaí,
Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207],
Peña Dávila, Ana Milena [0001479242],
Peña Dávila, Ana Milena [8qyaBDAAAAAJ],
Peña Dávila, Ana Milena [Ana-Davila-3]
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2014
Erschienen in:Abela, J. y Corbacho, A. (2007). Evolución de la teoría fundamentada como técnica de análisis cualitativo. Colombia: Cuadernos metodológicos, ICFES ; Adell, J. (1997). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información. EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa, Nº 7. Noviembre de 1997. Universitat de les Illes Balears. ISSN: 1135-9250