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Ajzenman, Nicolas [VerfasserIn]; Becerra Luna, Laura [VerfasserIn]; Hernández-Agramonte, Juan Manuel [VerfasserIn]; López Bóo, Florencia [VerfasserIn]; Perez Alfaro, Marcelo [VerfasserIn]; Vásquez-Echeverría, Alejandro [VerfasserIn]; Mateo Díaz, Mercedes [VerfasserIn]

Nudging parents to increase preschool attendance in Uruguay

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https://docs.iza.org/dp14921.pdf

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Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, December 2021

Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 14921
Ajzenman, Nicolas [VerfasserIn]; Becerra Luna, Laura [VerfasserIn]; Hernández-Agramonte, Juan Manuel [VerfasserIn]; López Bóo, Florencia [VerfasserIn]; Perez Alfaro, Marcelo [VerfasserIn]; Vásquez-Echeverría, Alejandro [VerfasserIn]; Mateo Díaz, Mercedes [VerfasserIn]

Nudging Parents to Increase Preschool Attendance in Uruguay

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http://hdl.handle.net/10419/250582

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Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021
Mateo Díaz, Mercedes [VerfasserIn]; Becerra Luna, Laura [VerfasserIn]; Hernández-Agramonte, Juan Manuel [VerfasserIn]; López Bóo, Florencia [VerfasserIn]; Pérez Alfaro, Marcelo [VerfasserIn]; Vasquez Echeverria, Alejandro [VerfasserIn]

Nudging parents to increase preschool attendance in Uruguay

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https://publications.iadb.org/publications/english/document/Nudging-Parents-to-Improve-Preschool-Attendance-in-Uruguay.pdf

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[Washington, DC]: Inter-American Development Bank, Education Division, Social Protection and Health Division, November 2020

Erschienen in: Inter-American Development Bank: Working papers ; 1122
Mateo Díaz, Mercedes [VerfasserIn]; Becerra Luna, Laura [VerfasserIn]; Hernández-Agramonte, Juan Manuel [VerfasserIn]; López Bóo, Florencia [VerfasserIn]; Pérez Alfaro, Marcelo [VerfasserIn]; Vasquez Echeverria, Alejandro [VerfasserIn]

Nudging parents to increase preschool attendance in Uruguay

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http://hdl.handle.net/10419/237441

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Washington, DC: Inter-American Development Bank (IDB), 2020
Reyna, Edi Flores [VerfasserIn]; Silva, Maria Micheliana da Costa [VerfasserIn]

Preschool attendance and intra-household time allocation : evidence from Brazil

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https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/bre/article/download/84934/83799/196963

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2021

Erschienen in: Brazilian review of econometrics ; 41(2021), 2, Artikel-ID e0520212, Seite 1-28
Manacorda, Marco [VerfasserIn] ; Manacorda, Marco [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Berlinski, Samuel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Galiani, Sebastian [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Giving Children A Better Start : Preschool Attendance And School-Age Profiles

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Deutschlandweit zugänglich

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Washington, D.C: The World Bank, 2007 ; Online-Ausg.
Earls, Felton J. [VerfasserIn] ; Brooks-Gunn, Jeanne [MitwirkendeR]; Raudenbush, Stephen W. [MitwirkendeR]; Sampson, Robert J. [MitwirkendeR]

Project on Human Development in Chicago Neighborhoods (PHDCN): School Screen, Wave 1, 1994-1997

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[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: [Verlag nicht ermittelbar], 2005
Garcia, Marito [VerfasserIn]; Glinskaya, Elena [VerfasserIn]; Lokshin, Michael M. [VerfasserIn]

The Effect of Early Childhood Development Programs on Women's Labor Force Participation and Older Children's Schooling in Kenya

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http://hdl.handle.net/10986/21441

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World Bank, Washington, DC, 2000

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 2376
Bietenbeck, Jan [VerfasserIn]; Ericsson, Sanna [VerfasserIn]; Wamalwa, Fredrick M. [VerfasserIn]

Preschool Attendance, School Progression, and Cognitive Skills in East Africa

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http://hdl.handle.net/10419/177016

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Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2017
Landvoigt, Tim [VerfasserIn]; Muehler, Grit [VerfasserIn]; Pfeiffer, Friedhelm [VerfasserIn]

Duration and Intensity of Kindergarten Attendance and Secondary School Track Choice

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http://hdl.handle.net/10419/24622

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Mannheim: Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW), 2007
Berlinski, Samuel [VerfasserIn]; Galiani, Sebastian [VerfasserIn]; Manacorda, Marco [VerfasserIn]

Giving children a better start: Preschool attendance and school-age profiles

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http://hdl.handle.net/10419/62819

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London: Queen Mary University of London, Department of Economics, 2007
World Bank Group

Laying the Foundation for Early Childhood Education in Sri Lanka : Investing Early, Investing Smartly, and Investing for All

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http://hdl.handle.net/10986/23362

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World Bank, Washington, DC, 2014
Schlotter, Martin [VerfasserIn]

The Effect of Preschool Attendance on Secondary School Track Choice in Germany - Evidence from Siblings

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http://hdl.handle.net/10419/73782

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Munich: ifo Institute - Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich, 2011
World Bank

Timor-Leste : An Analysis of Early Grade Reading Acquisition

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http://hdl.handle.net/10986/27847

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Washington, DC, 2010
Schmitz, Sophia [VerfasserIn]; Spieß, C. Katharina [VerfasserIn]

Mandatory day care for preschool children would not be an effective solution in targeting particular children

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Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2018
World Bank

Toward an Equal Start : Closing the Early Learning Gap for Roma Children in Eastern Europe

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http://hdl.handle.net/10986/27220

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World Bank, Washington, DC, 2012
Anan, Kosuke [VerfasserIn]; Ferre, Celine [VerfasserIn]; Gatti, Roberta [VerfasserIn]; Karacsony, Sandor [VerfasserIn]; de Paz Nieves, Carmen [VerfasserIn]

Being Fair, Faring Better : Promoting Equality of Opportunity for Marginalized Roma

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http://hdl.handle.net/10986/23679

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Washington, DC: World Bank, 2016

Erschienen in: Directions in Development--Human Development
Bastos, Paulo [VerfasserIn]; Bottan, Nicolas L. [VerfasserIn]; Cristia, Julian [VerfasserIn]

Access to Pre-Primary Education and Progression in Primary School : Evidence from Rural Guatemala

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http://hdl.handle.net/10986/23893

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World Bank, Washington, DC, 2016

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7574
Anger, Christina [VerfasserIn]; Plünnecke, Axel [VerfasserIn]

Bildungsgerechtigkeit : Herausforderung für das deutsche Bildungssystem

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https://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/IW-Analysen/PDF/2021/Analysen140_Bildungsgerechtigkeit.pdf

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Köln: Institut der deutschen Wirtschaft Köln e. V., [2021]

Erschienen in: Institut der Deutschen Wirtschaft Köln: IW-Analysen ; 140
Ozier, Owen [VerfasserIn]

Exploiting Externalities to Estimate the Long-Term Effects of Early Childhood Deworming

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http://hdl.handle.net/10986/20516

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World Bank Group, Washington, DC, 2014

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7052

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