Zum Inhalt springen Stanley, Christine A [HerausgeberIn] Engaging large classes : strategies and techniques for college faculty Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bolton, Mass.: Anker Publ., 2002 Rolfes, Tobias [VerfasserIn] Die Berücksichtigung von Mittelstand und KMU im Steuerrecht Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2008 Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 2 ; 4736 Scheybani, Abdolreza [VerfasserIn] ; Institut für Zeitgeschichte München-Berlin Handwerk und Kleinhandel in der Bundesrepublik Deutschland : sozialökonomischer Wandel und Mittelstandspolitik 1949 - 1961 Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. München: Oldenbourg, 1996 Erschienen in: Studien zur Zeitgeschichte ; 48 Tip, Frank [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Size matters - reducing the size of Java class file archives Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Almaden; Zurich [u.a.]: IBM, [1998] Erschienen in: Thomas J. Watson Research Center: Research report / RC ; 21321 Hanushek, Eric A. [VerfasserIn] Chapter 14 School Resources Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via DOI) (Deutschlandweit zugänglich) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2006 Erschienen in: Handbook of the economics of education ; (2006), Seite 865-908 Filmer, Deon [VerfasserIn] ; World Bank If you build it, will they come? : school availability and school enrollment in 21 poor countries Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [Washington, D.C]: World Bank, [2004] ; Online-Ausg. Erschienen in: Policy research working paper ; 3340 Urquiola, Urquiola Soux [VerfasserIn] ; World Bank Development Research Group Public Services for Human Development Identifying class size effects in developing countries : evidence from rural schools in Bolivia Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Washington, D.C: World Bank, Development Research Group, Public Services for Human Development Team, [2001] ; Online-Ausg. Erschienen in: Policy research working paper ; 2711 Denny, Kevin [VerfasserIn]; Oppedisano, Veruska [VerfasserIn] Class size effects: Evidence using a new estimation technique Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/71365 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Dublin: University College Dublin, UCD School of Economics, 2010 Coupé, Tom [VerfasserIn]; Olefir, Anna [VerfasserIn]; Alonso, Juan Diego [VerfasserIn] Class Size, School Size and the Size of the School Network Bücher Online ansehen Schließen > Zugang http://hdl.handle.net/10986/22643 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Taylor and Francis Blatchford, Peter [VerfasserIn]; Russell, Anthony [VerfasserIn] Rethinking class size : the complex story of impact on teaching and learning Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via JSTOR) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. London: UCL Press, 2020 Blatchford, Peter [VerfasserIn]; Russell, Anthony [VerfasserIn] Rethinking Class Size : The complex story of impact on teaching and learning Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://muse.jhu.edu/book/81855/ Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. London: UCL Press, 2020 Leuven, Edwin [VerfasserIn]; Rønning, Marte [VerfasserIn] Classroom grade composition and pupil achievement Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/192704 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Oslo: Statistics Norway, Research Department, 2012 Leuven, Edwin [VerfasserIn] ; Rønning, Marte [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Classroom Grade Composition and Pupil Achievement Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://ssrn.com/abstract=1921973 Zugang zur Ressource (via DOI) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [S.l.]: SSRN, [2011] Erschienen in: IZA Discussion Paper ; No. 5922 Datta, Sandip [VerfasserIn]; Kingdon, Geeta Gandhi [VerfasserIn] Class size and learning: has India spent too much on reducing class size? Bücher Online ansehen Schließen > Zugang http://ftp.iza.org/dp14230.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, March 2021 Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 14230 West, Martin R. [VerfasserIn]; Woessmann, Ludger [VerfasserIn] Which School Systems Sort Weaker Students into Smaller Classes? International Evidence Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/76493 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Munich: Center for Economic Studies and ifo Institute (CESifo), 2003 Fredriksen, Birger [VerfasserIn]; Brar, Sukhdeep [VerfasserIn]; Trucano, Michael [VerfasserIn] ; Weltbank Getting textbooks to every child in Sub-Saharan Africa : strategies for addressing the high cost and low availability problem Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Washington, DC: World Bank Group, 2015 Erschienen in: Directions in Development Tanaka, Ryuichi [VerfasserIn]; Wang, Tong [VerfasserIn] How do classmates matter for the class-size effects? Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://www.rieti.go.jp/jp/publications/dp/24e004.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [Tokyo, Japan]: RIETI, [2024] Erschienen in: RIETI discussion paper ; 2024,4 Barbetta, Gian Paolo [VerfasserIn]; Chuard, Patrick [VerfasserIn]; Sorrenti, Giuseppe [VerfasserIn]; Turati, Gilberto [VerfasserIn] Good or bad? Short- versus long-term effects of multigrading on child achievement Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://papers.tinbergen.nl/22025.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Amsterdam, The Netherlands: Tinbergen Institute, [2022] Erschienen in: Tinbergen Institute: Discussion paper ; 2022,25 Datta, Sandip [VerfasserIn]; Kingdon, Geeta G. [VerfasserIn] Class Size and Learning: Has India Spent Too Much on Reducing Class Size? Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/236261 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021 Gaggero, Alessio [VerfasserIn]; Haile, Getinet Astatike [VerfasserIn] Does Class Size Matter in Postgraduate Education? Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/207453 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2019
Stanley, Christine A [HerausgeberIn] Engaging large classes : strategies and techniques for college faculty Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bolton, Mass.: Anker Publ., 2002
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Rolfes, Tobias [VerfasserIn] Die Berücksichtigung von Mittelstand und KMU im Steuerrecht Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2008 Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 2 ; 4736
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Scheybani, Abdolreza [VerfasserIn] ; Institut für Zeitgeschichte München-Berlin Handwerk und Kleinhandel in der Bundesrepublik Deutschland : sozialökonomischer Wandel und Mittelstandspolitik 1949 - 1961 Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. München: Oldenbourg, 1996 Erschienen in: Studien zur Zeitgeschichte ; 48
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Tip, Frank [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Size matters - reducing the size of Java class file archives Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Almaden; Zurich [u.a.]: IBM, [1998] Erschienen in: Thomas J. Watson Research Center: Research report / RC ; 21321
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Hanushek, Eric A. [VerfasserIn] Chapter 14 School Resources Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via DOI) (Deutschlandweit zugänglich) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2006 Erschienen in: Handbook of the economics of education ; (2006), Seite 865-908
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Filmer, Deon [VerfasserIn] ; World Bank If you build it, will they come? : school availability and school enrollment in 21 poor countries Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [Washington, D.C]: World Bank, [2004] ; Online-Ausg. Erschienen in: Policy research working paper ; 3340
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Urquiola, Urquiola Soux [VerfasserIn] ; World Bank Development Research Group Public Services for Human Development Identifying class size effects in developing countries : evidence from rural schools in Bolivia Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Washington, D.C: World Bank, Development Research Group, Public Services for Human Development Team, [2001] ; Online-Ausg. Erschienen in: Policy research working paper ; 2711
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Denny, Kevin [VerfasserIn]; Oppedisano, Veruska [VerfasserIn] Class size effects: Evidence using a new estimation technique Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/71365 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Dublin: University College Dublin, UCD School of Economics, 2010
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Coupé, Tom [VerfasserIn]; Olefir, Anna [VerfasserIn]; Alonso, Juan Diego [VerfasserIn] Class Size, School Size and the Size of the School Network Bücher Online ansehen Schließen > Zugang http://hdl.handle.net/10986/22643 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Taylor and Francis
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Blatchford, Peter [VerfasserIn]; Russell, Anthony [VerfasserIn] Rethinking class size : the complex story of impact on teaching and learning Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via JSTOR) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. London: UCL Press, 2020
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Blatchford, Peter [VerfasserIn]; Russell, Anthony [VerfasserIn] Rethinking Class Size : The complex story of impact on teaching and learning Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://muse.jhu.edu/book/81855/ Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. London: UCL Press, 2020
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Leuven, Edwin [VerfasserIn]; Rønning, Marte [VerfasserIn] Classroom grade composition and pupil achievement Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/192704 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Oslo: Statistics Norway, Research Department, 2012
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Leuven, Edwin [VerfasserIn] ; Rønning, Marte [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Classroom Grade Composition and Pupil Achievement Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://ssrn.com/abstract=1921973 Zugang zur Ressource (via DOI) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [S.l.]: SSRN, [2011] Erschienen in: IZA Discussion Paper ; No. 5922
> Zugang https://ssrn.com/abstract=1921973 Zugang zur Ressource (via DOI) Zeige weitere weniger zeigen
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Datta, Sandip [VerfasserIn]; Kingdon, Geeta Gandhi [VerfasserIn] Class size and learning: has India spent too much on reducing class size? Bücher Online ansehen Schließen > Zugang http://ftp.iza.org/dp14230.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, March 2021 Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 14230
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West, Martin R. [VerfasserIn]; Woessmann, Ludger [VerfasserIn] Which School Systems Sort Weaker Students into Smaller Classes? International Evidence Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/76493 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Munich: Center for Economic Studies and ifo Institute (CESifo), 2003
> Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Fredriksen, Birger [VerfasserIn]; Brar, Sukhdeep [VerfasserIn]; Trucano, Michael [VerfasserIn] ; Weltbank Getting textbooks to every child in Sub-Saharan Africa : strategies for addressing the high cost and low availability problem Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Deutschlandweit zugänglich Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Washington, DC: World Bank Group, 2015 Erschienen in: Directions in Development
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Tanaka, Ryuichi [VerfasserIn]; Wang, Tong [VerfasserIn] How do classmates matter for the class-size effects? Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://www.rieti.go.jp/jp/publications/dp/24e004.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. [Tokyo, Japan]: RIETI, [2024] Erschienen in: RIETI discussion paper ; 2024,4
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Barbetta, Gian Paolo [VerfasserIn]; Chuard, Patrick [VerfasserIn]; Sorrenti, Giuseppe [VerfasserIn]; Turati, Gilberto [VerfasserIn] Good or bad? Short- versus long-term effects of multigrading on child achievement Bücher Online ansehen Schließen > Zugang https://papers.tinbergen.nl/22025.pdf Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Amsterdam, The Netherlands: Tinbergen Institute, [2022] Erschienen in: Tinbergen Institute: Discussion paper ; 2022,25
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Datta, Sandip [VerfasserIn]; Kingdon, Geeta G. [VerfasserIn] Class Size and Learning: Has India Spent Too Much on Reducing Class Size? Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/236261 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2021
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Gaggero, Alessio [VerfasserIn]; Haile, Getinet Astatike [VerfasserIn] Does Class Size Matter in Postgraduate Education? Bücher Online ansehen Schließen > Links http://hdl.handle.net/10419/207453 Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2019
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> Medientyp Skip to next facet Aufsätze (859) Wert ausschließen Bücher (383) Wert ausschließen Normen (230) Wert ausschließen Webseiten (16) Wert ausschließen Konferenzberichte (3) Wert ausschließen Videos (3) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Verfügbarkeit Skip to next facet Freihand verfügbar (2) Wert ausschließen Magazinbestellung (2) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Standort Skip to next facet Bereichsbibliothek DrePunct (2) Wert ausschließen Zweigbibliothek Rechtswissenschaft (1) Wert ausschließen Zentralbibliothek (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Rechte-/Nutzungshinweis Skip to next facet Urheberrechtsschutz (230) Wert ausschließen Namensnennung (CC BY) (6) Wert ausschließen Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung (CC BY-NC-ND) (3) Wert ausschließen Freier Zugang - Urheberrechtsschutz (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Zugangsstatus Skip to next facet Freier Zugang (588) Wert ausschließen Eingeschränkter Zugang (230) Wert ausschließen Ohne Angabe (672) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Sprache Skip to next facet Englisch (1.065) Wert ausschließen Nicht zu entscheiden (309) Wert ausschließen Deutsch (134) Wert ausschließen Spanisch (4) Wert ausschließen Portugiesisch (3) Wert ausschließen Französisch (2) Wert ausschließen Bahasa Indonesia (2) Wert ausschließen Chinesisch (1) Wert ausschließen Ndonga (1) Wert ausschließen Polnisch (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Technik (254) Wert ausschließen Pädagogik (246) Wert ausschließen Wirtschaftswissenschaften (163) Wert ausschließen Soziologie (96) Wert ausschließen Mathematik (76) Wert ausschließen Chemie und Pharmazie (67) Wert ausschließen Physik (50) Wert ausschließen Biologie (45) Wert ausschließen Psychologie (40) Wert ausschließen Allgemeines (29) Wert ausschließen Geologie und Paläontologie (27) Wert ausschließen Medizin (25) Wert ausschließen Informatik (19) Wert ausschließen Land- und Forstwirtschaft, Gartenbau, Fischereiwirtschaft, Hauswirtschaft (11) Wert ausschließen Geographie (10) Wert ausschließen Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft, Indogermanistik, Außereuropäische Sprachen und Literaturen (9) Wert ausschließen Kunst und Kunstgeschichte (8) Wert ausschließen Geschichte (7) Wert ausschließen Anglistik, Amerikanistik (4) Wert ausschließen Philosophie (3) Wert ausschließen Allgemeine Naturwissenschaft (2) Wert ausschließen Ethnologie (Volks- und Völkerkunde) (2) Wert ausschließen Rechtswissenschaft (2) Wert ausschließen Allgemeine Naturwissenschaften (1) Wert ausschließen Germanistik, Niederlandistik, Skandinavistik (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet DIN Deutsches Institut für Normung e. V. (117) Wert ausschließen DIN German Institute for Standardization (117) Wert ausschließen ISO International Organization for Standardization (99) Wert ausschließen ISO Internationale Organisation für Normung (99) Wert ausschließen ISO Organisation Internationale de Normalisation (99) Wert ausschließen OECD (49) Wert ausschließen World Bank (42) Wert ausschließen DIN Standards Committee Building and Civil Energeering (32) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Bauwesen (NABau) (32) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Materialprüfung (NMP) (25) Wert ausschließen Materials Testing Standards Committee (25) Wert ausschließen Blatchford, Peter (20) Wert ausschließen Beltrán, Antonio (19) Wert ausschließen Organisation for Economic Co-operation and Development (18) Wert ausschließen Konstantopoulos, Spyros (17) Wert ausschließen Oosterbeek, Hessel (17) Wert ausschließen Felipe, María José (15) Wert ausschließen Leuven, Edwin (14) Wert ausschließen VDI - The Association of German Engineers (14) Wert ausschließen VDI Verein Deutscher Ingenieure e.V. (14) Wert ausschließen National Bureau of Economic Research (12) Wert ausschließen Fredriksson, Peter (11) Wert ausschließen ISO/TC 43 Acoustics (11) Wert ausschließen ISO/TC 43 Acoustique (11) Wert ausschließen ISO/TC 43 Akustik (11) Wert ausschließen Bach, Maximilian (10) Wert ausschließen Puhani, Patrick A. (10) Wert ausschließen West, Martin R. (10) Wert ausschließen World Bank Group (10) Wert ausschließen Angrist, Joshua D. (9) Wert ausschließen Dolfi, Silvio (9) Wert ausschließen ISO/TC 29 Petit outillage (9) Wert ausschließen ISO/TC 29 Small tools (9) Wert ausschließen ISO/TC 29 Werkzeuge (9) Wert ausschließen Kara, Elif (9) Wert ausschließen Kong, Qingjun (9) Wert ausschließen Shao, Changguo (9) Wert ausschließen Sievert, Stephan (9) Wert ausschließen Tonin, Mirco (9) Wert ausschließen VDI/VDE Society Measurement and Automation (9) Wert ausschließen VDI/VDE-Gesellschaft Mess- und Automatisierungstechnik (9) Wert ausschließen Vlassopoulos, Michael (9) Wert ausschließen Woessmann, Ludger (9) Wert ausschließen Dustmann, Christian (8) Wert ausschließen Goldstein, Harvey (8) Wert ausschließen Hedges, Larry V. (8) Wert ausschließen Martin, Clare (8) Wert ausschließen Battistin, Erich (7) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Rohrleitungen und Dampfkesselanlagen (NARD) (7) Wert ausschließen ISO/TC 209 Cleanrooms and associated controlled environments (7) Wert ausschließen ISO/TC 209 Reinräume und zugehörige Reinraumbereiche (7) Wert ausschließen ISO/TC 209 Salles propres et environnements maîtrisés apparentés (7) Wert ausschließen Jiang, Qinhui (7) Wert ausschließen Pacifici, Emanuele (7) Wert ausschließen Piping and Boiler Plant Standards Committee (7) Wert ausschließen Rønning, Marte (7) Wert ausschließen Urquiola, Miguel (7) Wert ausschließen Vuri, Daniela (7) Wert ausschließen Öckert, Björn (7) Wert ausschließen Argaw, Bethlehem A. (6) Wert ausschließen Bessho, Shun-ichiro (6) Wert ausschließen Brewer, Dominic J. (6) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Heiz- und Raumlufttechnik sowie deren Sicherheit (NHRS) (6) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Technische Grundlagen (NATG) (6) Wert ausschließen De Giorgi, Giacomo (6) Wert ausschließen Ding, Weili (6) Wert ausschließen Fundamental Technical Standards Committee (6) Wert ausschließen Heating and Ventilation Technology Standards Committee (6) Wert ausschließen ISO/TC 213 Dimensional and geometrical product specifications and verification (6) Wert ausschließen ISO/TC 213 Geometrische Produktspezifikationen und -prüfung (6) Wert ausschließen ISO/TC 213 Spécifications et vérification dimensionnelles et géométriques des produits (6) Wert ausschließen ISO/TC 85 Kernenergie (6) Wert ausschließen ISO/TC 85 Nuclear energy (6) Wert ausschließen ISO/TC 85 Énergie nucléaire (6) Wert ausschließen Lindahl, Mikael (6) Wert ausschließen Noguchi, Haruko (6) Wert ausschließen Pellizzari, Michele (6) Wert ausschließen Rajah, Najma (6) Wert ausschließen Russell, Anthony (6) Wert ausschließen Zhao, Xianhe (6) Wert ausschließen Achilles, Charles M. (5) Wert ausschließen Bandiera, Oriana (5) Wert ausschließen Bressoux, Pascal (5) Wert ausschließen Buckingham, B. R. (5) Wert ausschließen Casolo, Carlo (5) Wert ausschließen Chen, Ruifang (5) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Mechanische Verbindungselemente (FMV) (5) Wert ausschließen DIN-Normenausschuss Werkzeuge und Spannzeuge (FWS) (5) Wert ausschließen De Paola, Maria (5) Wert ausschließen Fasteners Standards Committee (5) Wert ausschließen Finn, Jeremy D. (5) Wert ausschließen Gaggero, Alessio (5) Wert ausschließen Gamoran, Adam (5) Wert ausschließen Hallaq, Sameh (5) Wert ausschließen ISO/TC 48 Laboratory equipment (5) Wert ausschließen ISO/TC 48 Laborausrüstungen (5) Wert ausschließen ISO/TC 48 Équipement de laboratoire (5) Wert ausschließen Kramarz, Francis (5) Wert ausschließen Larcinese, Valentino (5) Wert ausschließen Moretó, Alexander (5) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Kollektion Skip to next facet Verbunddaten SWB (308) Wert ausschließen Lizenzfreie Online-Ressourcen (248) Wert ausschließen Informa UK Limited (CrossRef) (140) Wert ausschließen Nautos (DIN-Normen) (117) Wert ausschließen Elsevier BV (CrossRef) (101) Wert ausschließen Nautos (ISO-Normen) (99) Wert ausschließen BASE - Bielefeld Academic Search Engine (87) Wert ausschließen EconStor (German National Library of Economics, ZBW) (84) Wert ausschließen Springer Science and Business Media LLC (CrossRef) (72) Wert ausschließen OECD (CrossRef) (65) Wert ausschließen SAGE Publications (CrossRef) (57) Wert ausschließen Wiley (CrossRef) (47) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences I Archive (31) Wert ausschließen American Educational Research Association (AERA) (CrossRef) (30) Wert ausschließen JSTOR Mathematics & Statistics (26) Wert ausschließen Oxford University Press (OUP) (CrossRef) (21) Wert ausschließen DOAJ Directory of Open Access Journals (19) Wert ausschließen OECD iLibrary (18) Wert ausschließen University of Chicago Press (CrossRef) (16) Wert ausschließen Cambridge University Press (CUP) (CrossRef) (15) Wert ausschließen JSTOR Business & Economics (15) Wert ausschließen JSTOR (CrossRef) (14) Wert ausschließen JSTOR Business I Archive (14) Wert ausschließen Nautos (VDI-Normen) (14) Wert ausschließen Walter de Gruyter GmbH (CrossRef) (13) Wert ausschließen Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health) (CrossRef) (11) Wert ausschließen National Council of Teachers of English (CrossRef) (9) Wert ausschließen Project MUSE (CrossRef) (8) Wert ausschließen Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) (CrossRef) (6) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences II Archive (6) Wert ausschließen International Journal of Innovative Research & Development (GlobeEdu) (CrossRef) (5) Wert ausschließen The Japanese Association of Educational Psychology (CrossRef) (5) Wert ausschließen American Chemical Society (ACS) (CrossRef) (4) Wert ausschließen American Mathematical Society (AMS) (CrossRef) (4) Wert ausschließen Clute Institute (CrossRef) (4) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences III Archive (4) Wert ausschließen JSTOR Language & Literature Archive (4) Wert ausschließen JSTOR Life Sciences Archive (4) Wert ausschließen Kamla Raj Enterprises (CrossRef) (4) Wert ausschließen MIT Press - Journals (CrossRef) (4) Wert ausschließen University of Wisconsin Press (CrossRef) (4) Wert ausschließen World Bank E-Library Archive (4) Wert ausschließen American Association for the Advancement of Science (AAAS) (CrossRef) (3) Wert ausschließen American Economic Association (CrossRef) (3) Wert ausschließen Canadian Center of Science and Education (CrossRef) (3) Wert ausschließen Canadian Mathematical Society (CrossRef) (3) Wert ausschließen DROPS - Dagstuhl Research Online Publication Server (Schloss Dagstuhl - Leibniz Center for Informatics ) (3) Wert ausschließen Emerald (CrossRef) (3) Wert ausschließen Frontiers Media SA (CrossRef) (3) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences X Archive (3) Wert ausschließen Mary Lou Fulton Teacher College (CrossRef) (3) Wert ausschließen New Prairie Press (CrossRef) (3) Wert ausschließen Pleiades Publishing Ltd (CrossRef) (3) Wert ausschließen Queen's University Library (CrossRef) (3) Wert ausschließen Richtmann Publishing (CrossRef) (3) Wert ausschließen Sciencedomain International (CrossRef) (3) Wert ausschließen American Psychological Association (APA) (CrossRef) (2) Wert ausschließen Association for Computing Machinery (ACM) (CrossRef) (2) Wert ausschließen Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD) (CrossRef) (2) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences IV Archive (2) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences VII Archive (2) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences XV Archive (2) Wert ausschließen Macrothink Institute, Inc. 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