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  2. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    The Draw of Home : How Teachers' Preferences for Proximity Disadvantage Urban Schools

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, September 2003

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w9953

  3. Burgoyne, Michael Hamilton [VerfasserIn] ; Richards, Donald Sidney [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] British School at Athens, World of Islam Festival Trust

    Mamluk Jerusalem : an architectural study

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    [London]: Published on behalf of the British School of Archaeology in Jerusalem by the World of Islam Festival Trust, 1987

  4. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Measuring Test Measurement Error : A General Approach

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, April 2012

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w18010

  5. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Measuring Test Measurement Error : A General Approach

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    [S.l.]: SSRN, [2012]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w18010

  6. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Analyzing the Determinants of the Matching Public School Teachers to Jobs : Estimating Compensating Differentials in Imperfect Labor Markets

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, August 2003

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w9878

  7. Hamilton, Jane [VerfasserIn] ; Ruddock, Caitlin M. S. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Stokes, Donald J. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Taylor, Stephen L. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Audit Partner Rotation, Earnings Quality and Earnings Conservatism

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    [S.l.]: SSRN, [2005]

  9. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Ronfeldt, Matthew [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    The Role of Teacher Quality in Retention and Hiring : Using Applications-to-Transfer to Uncover Preferences of Teachers and Schools

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, May 2010

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w15966

  10. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Ronfeldt, Matthew [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Role of Teacher Quality in Retention and Hiring : Using Applications-to-Transfer to Uncover Preferences of Teachers and Schools

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    [S.l.]: SSRN, [2010]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w15966

  11. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Grossman, Pamela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James H. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Teacher Preparation and Student Achievement

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    [S.l.]: SSRN, [2010]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w14314

  12. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rockoff, Jonah [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    The Narrowing Gap in New York City Teacher Qualifications and its Implications for Student Achievement in High-Poverty Schools

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, June 2008

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w14021

  13. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rockoff, Jonah E. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James H. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Narrowing Gap in New York City Teacher Qualifications and its Implications for Student Achievement in High-Poverty Schools

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    [S.l.]: SSRN, [2008]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w14021

  14. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Grossman, Pamela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Teacher Preparation and Student Achievement

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, September 2008

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w14314

  15. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Grossman, Pam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Who Leaves? Teacher Attrition and Student Achievement

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, May 2008

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w14022

  16. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Grossman, Pamela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    How Changes in Entry Requirements Alter the Teacher Workforce and Affect Student Achievement

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, December 2005

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w11844

  17. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Hammerness, Karen [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Ronfeldt, Mathew [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Grossman, Pam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Recruiting Effective Math Teachers : How Do Math Immersion Teachers Compare?

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, May 2010

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w16017

  18. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Grossman, Pamela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Hammerness, Karen M. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Ronfeldt, Matthew [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Recruiting Effective Math Teachers : How Do Math Immersion Teachers Compare?: Evidence from New York City

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    [S.l.]: SSRN, [2010]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w16017

  19. Hamilton, A.C [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Cheney, Donald [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Richardson, David [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Spenser Encyclopedia

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    Toronto: University of Toronto Press, [1992] ; Online-Ausg.

  20. Boyd, Donald [VerfasserIn]; Lankford, Hamilton [VerfasserIn]; Loeb, Susanna [VerfasserIn]; Wyckoff, James H. [VerfasserIn]

    Analyzing the Determinants of the Matching Public School Teachers to Jobs : Estimating Compensating Differentials in Imperfect Labor Markets

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    [S.l.]: SSRN, [2021]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w9878