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  1. Ülpenich, Bettina [VerfasserIn]

    Grounded Theory Methodologie – Kodes sortieren

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: ORCA.nrw, 2021-01-01

    Erschienen in: Grounded Theory Methodologie ; (Jan. 2021)

  2. Ülpenich, Bettina [VerfasserIn]

    Grounded Theory Methodologie – Selektives Kodieren

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: ORCA.nrw, 2021-01-01

    Erschienen in: Grounded Theory Methodologie ; (Jan. 2021)

  3. Ülpenich, Bettina [VerfasserIn]

    Objektive Hermeneutik - Einführung

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: ORCA.nrw, 2021-01-01

    Erschienen in: Objektive Hermeneutik ; (Jan. 2021)

  4. Ülpenich, Bettina [VerfasserIn]

    Objektive Hermeneutik - Sequenzanalyse

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: ORCA.nrw, 2021-01-01

    Erschienen in: Objektive Hermeneutik ; (Jan. 2021)

  7. Weber, Susanne Theresia [VerfasserIn]; Wernitz, Frank [VerfasserIn]

    Die Inhaltsanalyse nach Mayring als Auswertungsmethode für wissenschaftliche Interviews

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    Erfurt: IU Internationale Hochschule, [2021]

    Erschienen in: IUBH discussion papers - Business & Management ; 4,6

  9. Schreier, Margrit [VerfasserIn]; Dahl, Thomas [VerfasserIn]; Janssen, Markus [VerfasserIn]; Whittal, Amanda [VerfasserIn]; Stamann, Christoph [VerfasserIn]

    Qualitative Content Analysis: Disciplinary Perspectives and Relationships between Methods - Introduction to the FQS Special Issue "Qualitative Content Analysis II"

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    2020

  10. Schrader, Tina-Berith [VerfasserIn] ; Pfaff, Nicolle [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Tervooren, Anja [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pauluhn, Leah Marie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Spielhaus, Riem [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Otto, Marcus [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    MethodenLab Qualitative Forschung: Expert*inneninterviews: Auswahl der Fundstellen und Multimodalität in Schulbüchern

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften, 2021-01-01

    Erschienen in: MethodenLab Qualitative Forschung: Bildungsmedienanalsyse (OER) ; (Jan. 2021)

  11. Mayring, Philipp [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gläser-Zikuda, Michaela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Die Praxis der qualitativen Inhaltsanalyse - [2., neu ausgestattete Aufl.]

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    Weinheim; Basel: Beltz Verlag, 2008

    Erschienen in: Pädagogik- Beltz Pädagogik- Studium Paedagogik

  12. Jünemann, Anja [VerfasserIn] ; Ahrbeck, Bernd [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Hruska, Claudia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Vom Einzel- zum Krippenkind. Beziehungs- und Interaktionsprozesse eines einjährigen Kindes im Transitionsprozess zur außerfamiliären Betreuung - eine psychoanalytisch-pädagogische Einzelfallstudie

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    Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2022

  14. Schrader, Tina-Berith [VerfasserIn] ; Pfaff, Nicolle [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Tervooren, Anja [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pauluhn, Leah Marie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Spielhaus, Riem [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Otto, Marcus [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    MethodenLab Qualitative Forschung: Expert*inneninterviews: Auswertungsmethoden für die Bildungsmedienanalyse

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften, 2023-01-01

    Erschienen in: MethodenLab Qualitative Forschung: Bildungsmedienanalsyse (OER) ; (Jan. 2023)

  18. Seyfried, A. [VerfasserIn]; Strupp, M. [VerfasserIn]; Lippert, T. [VerfasserIn]

    Verfeinerte Auswertungsmethoden für Evakuierungssimulationen

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    Forschungszentrum, Zentralinstitut für Angewandte Mathematik, 2004

    Erschienen in: Jülich : Forschungszentrum, Zentralinstitut für Angewandte Mathematik (2004).

  20. Schatz, Christine Sabrina [VerfasserIn] ; Stawarczyk, Bogna [AkademischeR BetreuerIn]

    Monolithische Zirkonoxid-Keramiken : Prüfmethoden und Auswertungsmethoden der Festigkeitswerte

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    München: Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2017