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  2. Szydłowska, Justyna [VerfasserIn]; Miernik, Filip [VerfasserIn]; Ignasiak, Marzena Sylwia [VerfasserIn]; Swacha, Jakub [VerfasserIn] ; Justyna Szydłowska and Filip Miernik and Marzena Sylwia Ignasiak and Jakub Swacha [MitwirkendeR]

    Python Programming Topics That Pose a Challenge for Students

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2022

  3. Schöbel, Sofia [VerfasserIn] ; kassel university press

    Exploring gamification in digital learning environments : conceptual and empirical foundations for gamification designs

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    Kassel: kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021

    Erschienen in: Research on IT / Service / Innovation / Collaboration ; Band 20

  4. Kulkarni, Praveen [VerfasserIn]; Gokhale, Prayag [VerfasserIn]; Satish, Yellappa Murthy [VerfasserIn]; Tigadi, Basavaraj [VerfasserIn]

    An empirical study on the impact of learning theory on gamification-based training programs

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    2022

    Erschienen in: Organization management journal ; 19(2022), 5, Seite 170-188

  5. Covrig, Mihaela [VerfasserIn]; Goia, Simona Irina [VerfasserIn]; Igret, Ramona Stefania [VerfasserIn]; Marinas, Cristian Virgil [VerfasserIn]; Miron, Alexandra Dorina [VerfasserIn]; Roman, Monica [VerfasserIn]

    Students engagement and motivation in gamified learning

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    2023

    Erschienen in: Amfiteatru economic ; 25(2023), S17 vom: Nov., Seite 1003-1023

  6. Covrig, Mihaela [VerfasserIn]; Goia (Agoston), Simona Irina [VerfasserIn]; Igret, Ramona Stefania [VerfasserIn]; Marinas, Cristian Virgil [VerfasserIn]; Miron, Alexandra Dorina [VerfasserIn]; Roman, Monica [VerfasserIn]

    Students Engagement and Motivation in Gamified Learning

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    Bucharest: The Bucharest University of Economic Studies, 2023

  7. Schöbel, Sofia Marlena [VerfasserIn] ; Kassel, Universität Kassel, Fachbereich Elektrotechnik / Informatik [MitwirkendeR]; Leimeister, Jan Marco [MitwirkendeR]; Bretschneider, Ulrich [MitwirkendeR]

    Exploring Gamification in Digital Learning Environments ; Conceptual and Empirical Foundations for Gamification Designs - [published Version]

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    kassel university press; Kassel, 2020

  8. Lumsden, Joanna [HerausgeberIn] ; IGI Global

    Emerging perspectives on the design, use, and evaluation of mobile and handheld devices

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    Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, Pa., 17033, USA): IGI Global, 2015

  11. Paiva, José Carlos [VerfasserIn]; Queirós, Ricardo [VerfasserIn]; Leal, José Paulo [VerfasserIn]; Swacha, Jakub [VerfasserIn]; Miernik, Filip [VerfasserIn] ; José Carlos Paiva and Ricardo Queirós and José Paulo Leal and Jakub Swacha and Filip Miernik [MitwirkendeR]

    An Open-Source Gamified Programming Learning Environment (Short Paper)

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2021

  13. Queirós, Ricardo [VerfasserIn]; Pinto, Carla [VerfasserIn]; Cruz, Mário [VerfasserIn]; Mascarenhas, Daniela [VerfasserIn] ; Ricardo Queirós and Carla Pinto and Mário Cruz and Daniela Mascarenhas [MitwirkendeR]

    Integrating Gamified Educational Escape Rooms in Learning Management Systems (Short Paper)

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2023

  14. Paiva, José Carlos [VerfasserIn]; Queirós, Ricardo [VerfasserIn]; Gasiba, Tiago [VerfasserIn] ; José Carlos Paiva and Ricardo Queirós and Tiago Gasiba [MitwirkendeR]

    Sifu Reloaded: An Open-Source Gamified Web-Based CyberSecurity Awareness Platform (Short Paper)

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2023

  15. Weinert, Tim [VerfasserIn]; Benner, Dennis [VerfasserIn]; Dickhaut, Ernestine [VerfasserIn]; Janson, Andreas [VerfasserIn]; Schöbel, Sofia [VerfasserIn]; Leimeister, Jan Marco [VerfasserIn]

    Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos – Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können ; Supporting Digital Education Processes Through Interactive Gamified Learning Videos—How Innovative Learning Videos can Increase Motivation and Learning Success

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    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021

  16. Jahn, Katharina [VerfasserIn] ; Niehaves, Björn [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Learning with gamified information systems : The role of gamification design elements, contexts, and ethical implications

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    Siegen: Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2022

  17. Aubert, Alice H. [VerfasserIn]; Lienert, Judit [VerfasserIn]; Helversen, Bettina von [VerfasserIn]

    Gamified environmental multi-criteria decision analysis : information on objectives and range insensitivity bias

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    2023

    Erschienen in: International transactions in operational research ; 30(2023), 6 vom: Nov., Seite 3738-3770

  18. Movahedian-Attar, Fatemeh [VerfasserIn] ; Université Grenoble Alpes (ComUE) [MitwirkendeR]; Dominguez-Péry, Carine [MitwirkendeR]; Front, Agnès [MitwirkendeR]

    ISEACAP : une méthode participative gamifiée pour mieux comprendre les routines organisationnelles liées à la capacité d’absorption ; ISEACAP : a gamified participative method for a better understanding of organisational routines related to the absorptive capacity

    Hochschulschriften
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    theses.fr, 2019-09-25

  19. Buell, Ryan W. [VerfasserIn]; Cai, Wei [VerfasserIn]; Sandino, Tatiana [VerfasserIn]

    Learning or Playing? : The Effect of Gamified Training on Performance

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    [S.l.]: SSRN, 2022

    Erschienen in: Harvard Business School Technology & Operations Mgt. Unit Working Paper ; No. 19-101

  20. Buell, Ryan W. [VerfasserIn]; Cai, Wei [VerfasserIn]; Sandino, Tatiana [VerfasserIn]

    Learning or playing? : the effect of gamified training on performance

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    [Boston, MA]: Harvard Business School, [2019]

    Erschienen in: Harvard Graduate School of Business Administration: Working papers ; 2019,101