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  1. Löffelbein, Gisela [Verfasser:in] ; Hollm, Prof. Dr. Jan [Akademische:r Betreuer:in]; Völkel, Prof. Dr. Bärbel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Historisches Lernen im bilingualen und monolingualen Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I in einer nicht gymnasialen Schulform (Realschule). Eine vergleichende Untersuchung in den Klassen sechs, acht, neun und zehn

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    Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2016