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  5. Matheis, Svenja [Verfasser:in] ; Schmitt, Manfred [Akademische:r Betreuer:in]; Preckel, Franzis [Akademische:r Betreuer:in]; Pretsch, Johanna [Akademische:r Betreuer:in]

    Teacher beliefs about giftedness — examining and explaining teacher beliefs about gifted students’ characteristics in an experimental design

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    Landau: Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 2019

  8. Nelson, James [Verfasser:in]; Yang, Yue [Verfasser:in]

    The role of teachers’ religious beliefs in their classroom practice – a personal or public concern?

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    2023

    Erschienen in: Journal of beliefs and values ; 44(2023), 3, Seite 316-333

  10. Kurylo, Bohdana [Verfasser:in]

    The impact of same-race teachers on student behavioral outcomes

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    Prague: Charles University, Center for Economic Research and Graduate Education, July 2021

    Erschienen in: Centrum pro Ekonomický Výzkum a Postgradualní Vzdělávání: Working paper series ; 695

  13. Taibi, Melanie [Verfasser:in] ; Herzmann, Petra [Akademische:r Betreuer:in]; König, Johannes [Akademische:r Betreuer:in]

    Berufsbezogene Überzeugungen angehender Lehrpersonen. Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion der Entwicklungsprozesse im Zeitraum der universitären Ausbildung

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    Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2013

  16. Banerji, Rukmini [Verfasser:in]; Sinha, Shabnam [Verfasser:in]; Wadhwa, Wilima [Verfasser:in]

    Teacher Performance in Bihar, India : Implications for Education

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    Washington, DC: World Bank, 2016

    Erschienen in: Directions in Development--Human Development

  17. Abu-Jawdeh, Malek [Verfasser:in]; Kapoor, Radhika [Verfasser:in]; Sabarwal, Shwetlena [Verfasser:in]

    Teacher Beliefs

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    Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank, 2021

    Erschienen in: The World Bank Research Observer ; Volume 37, Issue 1, February 2022, Pages 73-106- World Bank Research Observer

  18. Mackowiak, Katja [Verfasser:in]; Küsshauer, Christina [Verfasser:in]; Budnik, Laura [Verfasser:in]; Mai, Matthias [Verfasser:in]

    Preschool Teachers' Beliefs About the Learning Processes of Children : Results From the Research Project KoAkiK ; Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas : Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt - [published Version]

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    Göttingen : Hogrefe, 2022

    Erschienen in: Frühe Bildung 11 (2022), Nr. 3 ; Frühe Bildung

  19. Mahabeer, Pryah [Verfasser:in]

    Novice teachers’ beliefs and fears on bullying in schools in South Africa

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    2020

    Erschienen in: Koers ; 85(2020), 1, Seite 1-15

  20. Chang, Simon [Verfasser:in] ; Cobb-Clark, Deborah A. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Salamanca, Nicolas [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Parents' Responses to Teacher Qualifications

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    [S.l.]: SSRN, [2020]

    Erschienen in: IZA Discussion Paper ; No. 13065