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  1. Kis, Anna B. [VerfasserIn] ; Boxho, Claire [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gaddis, Isis [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Koussoube, Estelle [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rouanet, Lea [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Gendered Impacts of COVID-19 on Adolescents' School Attendance in Sub-Saharan Africa

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    Washington, D.C: The World Bank, 2023

  2. Gajderowicz, Tomasz [VerfasserIn] ; Harry Anthony, Patrinos [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Jakubowski, Maciej [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wrona, Sylwia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    capturing the Educational and Economic Impacts of School Closures in Poland

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    Washington, D.C: The World Bank, 2022

  4. Ham, Andres [VerfasserIn] ; Vazquez, Emmanuel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Yanez-Pagans, Monica [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Effects of Differential Exposure to COVID-19 on Educational Outcomes in Guatemala

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    Washington, D.C: The World Bank, 2023

  6. Bracco, Jessica [VerfasserIn] ; Ciaschi, Matias [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gasparini, Leonardo [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Marchionni, Mariana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Neidhofer, Guido [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of COVID-19 on Education in Latin America : Long-Run Implications for Poverty and Inequality

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    Washington, D.C: The World Bank, 2022

  7. Afodjo, Nabil [VerfasserIn]; Cotton, Christopher [VerfasserIn]; Jones, Maggie [VerfasserIn]; Scholle-Cotton, Lydia [VerfasserIn]

    Student experiences with COVID-19 in Canada

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    [Kingston, Ontario, Canada: Department of Economics, Queen's University], [2023]

    Erschienen in: Queen's University: Queen's Economics Department working paper ; 1511

  8. Nursamsu, Samuel [VerfasserIn]; Adiwijoyo, Wisnu Harto [VerfasserIn]; Rahmawat, Anissa [VerfasserIn]

    Education for all? : assessing the impact of socio-economic disparity on learning engagement during the COVID-19 pandemic in Indonesia

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    [Jakarta]: Economic Research Institute for ASEAN and East Asia, October 2021

    Erschienen in: Economic Research Institute for ASEAN and East Asia: ERIA discussion paper series ; 2021,41

  9. Patrinos, Harry Anthony [VerfasserIn] ; Carter-Rau, Rohan [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Vegas, Emiliana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    An Analysis of COVID-19 Student Learning Loss

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    Washington, D.C: The World Bank, 2022

  11. Azevedo, Joao Pedro [VerfasserIn] ; Akmal, Maryam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Cloutier, Marie-Helene [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wong, Yi Ning [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Learning Losses during COVID-19 : Global Estimates of an Invisible and Unequal Crisis

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    Washington, D.C: The World Bank, 2022

  12. El-Kogali, Safaa El-Tayeb [VerfasserIn]; Savrimootoo, Tanya June [VerfasserIn]; Feda, Kebede [VerfasserIn]; Chugenov, Dmitry [VerfasserIn]

    The impact of twin shocks on learning outcomes and education financing in Sudan

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    Dokki, Giza, Egypt: Economic Research Forum (ERF), [2021]

    Erschienen in: Economic Research Forum for the Arab Countries, Iran and Turkey: ERF working papers series ; 1507

  14. Cuesta, Jose [VerfasserIn]; López-Nova, Borja [VerfasserIn]; Niño-Zarazúa, Miguel [VerfasserIn]

    Social Exclusion : Concepts, Measurement, and a Global Estimate

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    World Bank, Washington, DC, 2022

    Erschienen in: Policy Research Working Papers ; 10097

  16. Flynn, Eleanor [VerfasserIn]; Tan, Heather [VerfasserIn]; Vandenhoeck, Anne [VerfasserIn]

    “We Need to Learn from What we Have Learned!”: The Possible Impact of Covid-19 on the Education and Training of Chaplains

    Aufsätze
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    2021

    Erschienen in: Journal of pastoral care & counseling ; 75(2021), 1, S, Seite 37-40

  20. Azevedo, Joao Pedro [VerfasserIn]; Geven, Koen [VerfasserIn]; Goldemberg, Diana [VerfasserIn]; Hasan, Amer [VerfasserIn]; Iqbal, Syedah Aroob [VerfasserIn]

    Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes : A Set of Global Estimates

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    World Bank, Washington, DC, 2020

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 9284