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  2. Grissemann, Hans [VerfasserIn]

    Dyskalkulie heute : sonderpädagogische Integration auf dem Prüfstand ; methodenintegrierende Förderung von rechenschwachen Kindern im Hinblick auf die schulische Integration von Schülern mit besonderen Lernproblemen - [1. Aufl.]

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    Bern; Göttingen; Toronto; Seattle: Huber, 1996

    Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 40

  4. Grissemann, Hans [VerfasserIn]

    Förderdiagnostik von Lernstörungen : Zusammenarbeit zwischen kinderpsychiatrischen, psychologischen und pädagogisch-therapeutischen Fachkräften am Beispiel Legasthenie - [1. Aufl.]

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    Bern; Stuttgart [u.a.]: Huber, 1990

    Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 37

  5. Grissemann, Hans [VerfasserIn]

    Hyperaktive Kinder : Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch - [2., erw. Aufl.]

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    Bern [u.a.]: Huber, 1991

    Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 30.1991

  7. Grissemann, Hans [VerfasserIn] ; Universität Zürich Institut für Sonderpädagogik

    Hyperaktive Kinder : Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

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    Bern; Stuttgart [u.a.]: Huber, 1986

    Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 30

  17. Grissemann, Hans [VerfasserIn]; Weber, Alfons [VerfasserIn]

    Grundlagen und Praxis der Dyskalkulietherapie : Diagnostik und Interventionen bei speziellen Rechenstörungen als Modell sonderpädagogisch-kinderpsychiatrischer Kooperation - [2., erw. Aufl. 1993 der überarb. Neuaufl. 1990 von "Spezielle Rechenstörungen - Ursachen und Therapie"]

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    Bern; Göttingen; Toronto; Seattle: Huber, 1993