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  5. Basta, Hidy [Mitwirkende:r]; Brooks-Gillies, Marilee [Mitwirkende:r]; Bruce, Shanti [Mitwirkende:r]; Del Russo, Celeste [Mitwirkende:r]; Ives, Lindsey [Mitwirkende:r]; Johnson, Jennifer T [Mitwirkende:r]; Johnson, Jennifer T [Herausgeber:in]; Krishnamurthy, Sharada [Mitwirkende:r]; Kurzer, Kendon [Mitwirkende:r]; Lee, Eunjeong [Mitwirkende:r]; Lee, Eunjeong [Herausgeber:in]; Lorimer Leonard, Rebecca [Mitwirkende:r]; Mehalchick-Opal, Donna [Mitwirkende:r]; Perry, Emma Catherine [Mitwirkende:r]; Presley, Rachel [Mitwirkende:r]; Rawlins, Paula [Mitwirkende:r]; Schreiber, Brooke R [Mitwirkende:r]; Schreiber, Brooke R [Herausgeber:in]; Shapiro, Shawna [Mitwirkende:r]; Simon, Kaia L [Mitwirkende:r]; Sánchez-Martín, Cristina [Mitwirkende:r]; Vinyard, Deirdre [Mitwirkende:r]; Walker, Joyce R [Mitwirkende:r]; Wang, Zhaozhe [Mitwirkende:r];

    Linguistic Justice on Campus : Pedagogy and Advocacy for Multilingual Students

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    Bristol; Blue Ridge Summit: Multilingual Matters, [2021] ; [Online-Ausgabe]

    Erschienen in: New Perspectives on Language and Education ; 96

  8. Adler-Kassner, Linda [Verfasser:in] ; Council of Writing Program Administrators (U.S.)

    The activist WPA : changing stories about writing and writers

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    Logan, Utah: Utah State University Press, 2008 ; [S.l.]: HathiTrust Digital Library, 2010

  9. Blair, Kristine L. [Herausgeber:in]; Nickoson, Lee [Herausgeber:in]

    Composing feminist interventions : activism, engagement, praxis

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    Fort Collins: The WAC Clearinghouse, [2018] ; Boulder, Colorado: University Press of Colorado, [2018]

    Erschienen in: Perspectives on writing

  10. Harrington, Susanmarie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The outcomes book : debate and consensus after the WPA outcomes statement

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    Logan: Utah State University Press, 2005 ; [S.l.]: HathiTrust Digital Library, 2010

  11. Giberson, Greg [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Moriarty, Thomas A. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    What we are becoming : developments in undergraduate writing majors

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    Logan, Utah: Utah State University Press, 2010

  14. Fishman, Stephen M. [Verfasser:in] ; McCarthy, Lucille Parkinson [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Whose goals? Whose aspirations? : learning to teach underprepared writers across the curriculum

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    Logan: Utah State University Press, 2002 ; [S.l.]: HathiTrust Digital Library, 2010

  20. De Costa, Peter I. [Herausgeber:in]; De Costa, Peter I. [Mitwirkende:r]; Cheatle, Joseph [Mitwirkende:r]; Diao, Wenhao [Mitwirkende:r]; Fraiberg, Steven [Mitwirkende:r]; Green-Eneix, Curtis [Mitwirkende:r]; Jarvie, Scott [Mitwirkende:r]; Lee, Jongbong [Herausgeber:in]; Lee, Jongbong [Mitwirkende:r]; Li, Wendy [Herausgeber:in]; Li, Wendy [Mitwirkende:r]; Ma, Wenyue (Melody) [Mitwirkende:r]; Son, Myeongeun [Mitwirkende:r]; Straayer-Gannon, Bree [Mitwirkende:r]; Wang, Xiqiao [Mitwirkende:r]; Zhang, Xiaowan [Mitwirkende:r]

    International students’ multilingual literacy practices : an asset-based approach to understanding academic discourse socialization

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    Bristol; Jackson: Multilingual Matters, [2022]

    Erschienen in: New perspectives on language and education ; 109