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Grundkurs Schulrecht / 3, Zentrale Fragen zur Leistungsbeurteilung und zum Prüfungsrecht / Thomas Böhm - [Ergänzungsband für die Bezieher der schulrechtlichen Sammlungen. - 2., überarb. Aufl., abgeschlossen nach dem Rechtsstand vom 1. Mai 2015]

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Köln; Kronach: Link, 2015

Erschienen in: Grundkurs Schulrecht ; 3,2
Böhm, Thomas [VerfasserIn]

Grundkurs Schulrecht / 3, Zentrale Fragen zur Leistungsbeurteilung und zum Prüfungsrecht / Thomas Böhm - [2. überarbeitete Auflage, abgeschlossen nach dem Rechtsstand vom 1. Mai 2015]

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Kronach: Carl Link, [2015]

Erschienen in: Grundkurs Schulrecht ; 3,2
Grundkurs Schulrecht / 3, Zentrale Fragen zur Leistungsbeurteilung und zum Prüfungsrecht - [Ergänzungsband für die Bezieher der schulrechtlichen Sammlungen]

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Köln; Kronach: Link-Luchterhand, 2008

Erschienen in: Grundkurs Schulrecht ; 3
Kirk, Sabine [VerfasserIn]

Beurteilung mündlicher Leistungen : pädagogische, psychologische, didaktische und schulrechtliche Aspekte der mündlichen Leistungsbeurteilung

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Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 2004

Erschienen in: Erziehen und Unterrichten in der Schule
Saldern, Matthias von [VerfasserIn]

Schulleistung in Deutschland - ein Beitrag zur Standortdiskussion

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Münster; Müchen; Berlin [u.a.]: Waxmann, 1997

Erschienen in: Bildungssystem Deutschland ; 100
Krüll, Carolin [VerfasserIn] ; Gruehn, Sabine [AkademischeR BetreuerIn]

Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit?

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https://d-nb.info/1292214651/34

Zugang und weitere Informationen zur Ressource (kostenfrei)

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Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2023

Erschienen in: Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster / Reihe VI ; 25
Matthewes, Sönke Hendrik [VerfasserIn]

Längeres gemeinsames Lernen macht einen Unterschied

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Zugang

https://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefBildung402020_matthewes.pdf

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Berlin: WZB, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, [2020]

Erschienen in: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung: WZ-Brief Bildung ; 40
Brunello, Giorgio [VerfasserIn]; Giannini, Massimo [VerfasserIn]

Selective schools

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Zugang

http://hdl.handle.net/10419/20910

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Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 1999

Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 7600

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