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  2. Taub, Michelle; Azevedo, Roger

    Intelligent Tutoring Systems: Using Eye-Tracking to Determine the Impact of Prior Knowledge on Self-Regulated Learning with an Adaptive Hypermedia-Learning Environment

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    Springer International Publishing, 2016

    Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

  4. Chauncey, Amber; Azevedo, Roger

    Intelligent Tutoring Systems: Emotions and Motivation on Performance during Multimedia Learning: How Do I Feel and Why Do I Care?

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    Springer Berlin Heidelberg, 2010

    Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

  5. Jeon, Moongee; Azevedo, Roger

    Intelligent Tutoring Systems: Automatic Analyses of Cohesion and Coherence in Human Tutorial Dialogues During Hypermedia: A Comparison among Mental Model Jumpers

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    Springer Berlin Heidelberg, 2008

    Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

  6. Dever, Daryn A.; Azevedo, Roger

    Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners’ and Doctoral Consortium: Scaffolding Self-regulated Learning in Game-Based Learning Environments Based on Complex Systems Theory

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    Springer International Publishing, 2022

    Erschienen in: Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners’ and Doctoral Consortium

  7. Dever, Daryn A.; Azevedo, Roger

    Lecture Notes in Computer Science: Autonomy and Types of Informational Text Presentations in Game-Based Learning Environments

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    Springer International Publishing, 2019

    Erschienen in: Lecture Notes in Computer Science

  8. Dever, Daryn A.; Azevedo, Roger

    Lecture Notes in Computer Science: Examining Gaze Behaviors and Metacognitive Judgments of Informational Text Within Game-Based Learning Environments

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    Springer International Publishing, 2019

    Erschienen in: Lecture Notes in Computer Science

  9. Harley, Jason M.; Azevedo, Roger

    Intelligent Tutoring Systems: Understanding Students’ Emotions during Interactions with Agent-Based Learning Environments: A Selective Review

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    Springer International Publishing, 2014

    Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems

  11. Feyzi-Behnagh, Reza; Azevedo, Roger

    Intelligent Tutoring Systems: The Effectiveness of a Pedagogical Agent’s Immediate Feedback on Learners’ Metacognitive Judgments during Learning with MetaTutor

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    Springer Berlin Heidelberg, 2012

    Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems