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Kuger, Susanne [VerfasserIn]; Marcus, Jan [VerfasserIn]; Spiess, C. Katharina [VerfasserIn]

Day care quality and changes in the home learning environment of children

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London: Taylor & Francis, 2019
Kuger, Susanne [VerfasserIn]; Marcus, Jan [VerfasserIn]; Spieß, Christa Katharina [VerfasserIn]

Does quality of early childhood education and care affect the home learning environment of children?

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http://hdl.handle.net/10419/170496

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Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2017
Lutz, Peter F. [VerfasserIn]; Sandner, Malte [VerfasserIn]

Zur Effizienz früher Hilfen: Forschungsdesign und erste Ergebnisse eines randomisierten kontrollierten Experiments

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Berlin: Duncker & Humblot, 2010
Kilenthong, Weerachart T. [VerfasserIn]; Khanista Boonsanong [VerfasserIn]; Sartja Duangchaiyoosook [VerfasserIn]; Wasinee Jantorn [VerfasserIn]; Varunee Khruapradi [VerfasserIn]

Learning losses from school closure due to the COVID-19 pandemic for Thai kindergartners

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https://www.pier.or.th/files/dp/pier_dp_174.pdf

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[Bangkok]: [Puey Ungphakorn Institute for Economic Research], [2022]

Erschienen in: Discussion paper ; 174
Kim, Jim Yong [VerfasserIn]

Quality Education for the World We Want

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http://hdl.handle.net/10986/24327

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Erschienen in: Remarks at Global Education First Initiative Event, New York, September 24, 2014
Lopez-Acevedo, Gladys [VerfasserIn]; Paqueo, Vicente [VerfasserIn]

Supply-Side School Improvement and the Learning Achievement of the Poorest Children in Indigenous and Rural Schools : The Case of PARE

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http://hdl.handle.net/10986/17740

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World Bank, Washington, DC, 2003

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 3172
World Bank

Jamaica : Can Disadvantaged Kids Ever Catch Up with Better-Off Peers?

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http://hdl.handle.net/10986/23231

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Washington, DC, 2014

Erschienen in: From evidence to policy
Ainsworth, Martha [VerfasserIn]; Filmer, Deon [VerfasserIn]

Poverty, AIDS, and Children's Schooling : A Targeting Dilemma

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http://hdl.handle.net/10986/19289

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World Bank, Washington, DC, 2002

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 2885
NU. CEPAL

Salud y cambio climático: metodologías y políticas públicas

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https://hdl.handle.net/11362/47534

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s.l.: CEPAL
World Bank

Indonesia : Can Community Preschools Improve Poor Children’s Development?

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http://hdl.handle.net/10986/28227

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Washington, DC, 2016

Erschienen in: From Evidence to Policy
Lopez-Acevedo, Gladys [VerfasserIn]; Paqueo, Vicente [VerfasserIn]; Parandekar, Suhas [VerfasserIn]

On the Use of Transparent Formulae to Allocate Federal Education Transfers

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http://hdl.handle.net/10986/17741

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World Bank, Washington, DC, 2003

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 3171
World Bank

Supply and Demand for Child Care Services in Turkey : A Mixed Methods Study

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http://hdl.handle.net/10986/22744

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Washington, DC, 2015
Kim, Jim Yong [VerfasserIn]

The New Horizon in Education : From Access to Quality

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http://hdl.handle.net/10986/24305

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Erschienen in: Speech at World Education Forum, Incheon, Korea, May 19, 2015
Bagavathinathan, Karan Singh [VerfasserIn] ; Klasen, Stephan [AkademischeR BetreuerIn]; Blakeslee, David [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Vollmer, Sebastian [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Essays on Women and Historically Disadvantaged Social Groups, and Indian Development Policy

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https://d-nb.info/1188464809/34

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Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2019
Hasan, Amer [VerfasserIn]; Jung, Haeil [VerfasserIn]

The Impact of Early Childhood Education on Early Achievement Gaps : Evidence from the Indonesia Early Childhood Education and Development Project

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http://hdl.handle.net/10986/18340

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World Bank, Washington, DC, 2014

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 6794
World Bank Group

Hungary Skilling Up the Next Generation : An Analysis of Hungary’s Performance in the Program for International Student Assessment

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http://hdl.handle.net/10986/23352

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World Bank, Washington, DC, 2015
Chang, Mae Chu [VerfasserIn]; Hasan, Amer [VerfasserIn]; Hyson, Marilou [VerfasserIn]

Early Childhood Education and Development in Poor Villages of Indonesia : Strong Foundations, Later Success

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http://hdl.handle.net/10986/15799

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Washington, DC: World Bank, 2013

Erschienen in: Directions in Development--Human Development
CDCC

Advancing the Decade of Action for Sustainable Development in the Caribbean

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https://hdl.handle.net/11362/47236

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s.l.: ECLAC, Subregional Headquarters for the Caribbean, 2020-06

Erschienen in: FOCUS Magazine of the Caribbean Development and Cooperation Committee (CDCC) ; 2020
Engle, Patrice [VerfasserIn]; Fernald, Lia C. H. [VerfasserIn]; Kariger, Patricia [VerfasserIn]; Raikes, Abbie [VerfasserIn]

Examining Early Child Development in Low-Income Countries : A Toolkit for the Assessment of Children in the First Five Years of Life

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http://hdl.handle.net/10986/28107

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World Bank, Washington, DC, 2009
Jagannathan, Shanti [VerfasserIn]

The Role of Nongovernmental Organizations in Primary Education : A Study of Six NGOs in India

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http://hdl.handle.net/10986/19714

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World Bank, Washington, DC, 2001

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 2530

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