Zum Inhalt springen Ngidi, Ndumiso Daluxolo; Moletsane, Relebohile Using transformative pedagogies for the prevention of gender-based violence: Reflections from a secondary school-based intervention Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Agenda, 29 (2015) 3, Seite 66-78 Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile; Choonara, Shakira Girl-led ‘from the ground up’ approaches to policy dialogue and policy change Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: Agenda, 35 (2021) 1, Seite 1-7 Manuku Mukoni; Ronicka Mudaly; Relebohile Moletsane Gender, Power and Women’s Participation in Community Environmental Education Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2018 Erschienen in: Southern African Journal of Environmental Education, 34 (2018), Seite 14-29 Adams-Ojugbele, Rasheedah O.; Moletsane, Relebohile Towards quality early childhood development for refugee children: An exploratory study of a Grade R class in a Durban child care centre Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. AOSIS, 2019 Erschienen in: South African Journal of Childhood Education, 9 (2019) 1 Naydene de Lange; Claudia Mitchell; Relebohile Moletsane Critical perspectives on digital spaces in educational research Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2015 Erschienen in: Perspectives in Education, 33 (2015) 4 de Lange, Naydene; Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile Girl-led strategies to address campus safety: Creating action briefs for dialogue with policy makers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Agenda, 29 (2015) 3, Seite 118-127 Moletsane, Relebohile; Haysom, Louise; Reddy, Vasu Knowledge production, critique and peer review in feminist publishing: reflections fromAgenda Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Critical Arts, 29 (2015) 6, Seite 766-784 Mitchell, Claudia; de Lange, Naydene; Moletsane, Relebohile Me and my cellphone: constructing change from the inside through cellphilms and participatory video in a rural community Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2016 Erschienen in: Area, 48 (2016) 4, Seite 435-441 Naydene de Lange; Relebohile Moletsane; Claudia Mitchell Seeing how it works: A visual essay about critical and transformative research in education Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2015 Erschienen in: Perspectives in Education, 33 (2015) 4 Pini, Barbara; Moletsane, Relebohile; Mills, Martin Education and the global rural: Feminist perspectives Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2014 Erschienen in: Gender and Education, 26 (2014) 5, Seite 453-464 Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile; De Lange, Naydene EDITORIAL : Inclusive education in South Africa in the era of AIDS: every voice counts : Inclusive education in South Africa in the era of AIDS: every voice counts Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2007 Erschienen in: International Journal of Inclusive Education, 11 (2007) 4, Seite 383-386 Mfeka-Nkabinde, Nompumelelo Gloria; Moletsane, Relebohile; Voce, Anna ‘There is a No that means Yes!’ – Coercive and aggressive sexual behaviours in adolescents’ heterosexual relationships in rural KwaZulu-Natal, South Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2024 Erschienen in: International Journal of Adolescence and Youth, 29 (2024) 1 Mbewu, Anthony; Williams, David R; Moletsane, Relebohile; Reddy, Priscilla Striking racial inequities in health persist in South Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. BMJ, 2024 Erschienen in: BMJ (2024), Seite q834 Mfeka-Nkabinde, Nompumelelo Gloria; Moletsane, Relebohile; Voce, Anna Silvia Using cellphilm-making as advocacy: adolescent girls’ access to reproductive health services in primary health care facilities in rural northern KwaZulu-Natal Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2024 Erschienen in: Visual Studies (2024), Seite 1-13 Moletsane, Relebohile; Carolissen, Ronelle; Sader, Saajidha; Mthiyane, Nonhlanhla Metaphor drawing as decolonial research and feminist care among Black women academics in selected South African higher education institutions in times of crises Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Agenda, 37 (2023) 2, Seite 11-25 Bamberg, Ingrid; Carolissen, Ronelle; Sader, Saajidha; Moletsane, Relebohile ‘Feminist Decoloniality as Care’: Alternate Paths to Supporting Black Women’s Academic Identities and Fostering Critical Social Cohesion Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of KwaZulu-Natal, 2021 Erschienen in: Alternation Interdisciplinary Journal for the Study of the Arts and Humanities in Southern Africa, 28 (2021) 2 Moletsane, Relebohile; Juan, Andrea; Prinsloo, Cas; Reddy, Vijay Managing teacher leave and absence in South African rural schools : Implications for supporting schools in contexts of multiple-deprivation : Implications for supporting schools in contexts of multiple-deprivation Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2015 Erschienen in: Educational Management Administration & Leadership, 43 (2015) 3, Seite 386-399 Treffry-Goatley, Astrid Jane; Wiebesiek, Lisa; Moletsane, Relebohile Using the Visual to Address Gender-Based Violence in Rural South Africa: Ethical Considerations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Leading English Education and Resource Network - LEARN, 2016 Erschienen in: LEARNing Landscapes, 10 (2016) 1, Seite 341-359 Bhana, Deevia; Morrell, Robert; Hearn, Jeff; Moletsane, Relebohile Power and Identity: An Introduction to Sexualities in Southern Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2007 Erschienen in: Sexualities, 10 (2007) 2, Seite 131-139 Unterhalter, Elaine; Epstein, Debbie; Morrell, Robert; Moletsane, Relebohile Be yourself: class, race, gender and sexuality in South African schoolchildren's accounts of social relations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2004 Erschienen in: Pedagogy, Culture & Society, 12 (2004) 1, Seite 53-72
Ngidi, Ndumiso Daluxolo; Moletsane, Relebohile Using transformative pedagogies for the prevention of gender-based violence: Reflections from a secondary school-based intervention Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Agenda, 29 (2015) 3, Seite 66-78
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Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile; Choonara, Shakira Girl-led ‘from the ground up’ approaches to policy dialogue and policy change Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: Agenda, 35 (2021) 1, Seite 1-7
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Manuku Mukoni; Ronicka Mudaly; Relebohile Moletsane Gender, Power and Women’s Participation in Community Environmental Education Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2018 Erschienen in: Southern African Journal of Environmental Education, 34 (2018), Seite 14-29
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Adams-Ojugbele, Rasheedah O.; Moletsane, Relebohile Towards quality early childhood development for refugee children: An exploratory study of a Grade R class in a Durban child care centre Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. AOSIS, 2019 Erschienen in: South African Journal of Childhood Education, 9 (2019) 1
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Naydene de Lange; Claudia Mitchell; Relebohile Moletsane Critical perspectives on digital spaces in educational research Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2015 Erschienen in: Perspectives in Education, 33 (2015) 4
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de Lange, Naydene; Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile Girl-led strategies to address campus safety: Creating action briefs for dialogue with policy makers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Agenda, 29 (2015) 3, Seite 118-127
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Moletsane, Relebohile; Haysom, Louise; Reddy, Vasu Knowledge production, critique and peer review in feminist publishing: reflections fromAgenda Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Critical Arts, 29 (2015) 6, Seite 766-784
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Mitchell, Claudia; de Lange, Naydene; Moletsane, Relebohile Me and my cellphone: constructing change from the inside through cellphilms and participatory video in a rural community Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2016 Erschienen in: Area, 48 (2016) 4, Seite 435-441
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Naydene de Lange; Relebohile Moletsane; Claudia Mitchell Seeing how it works: A visual essay about critical and transformative research in education Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2015 Erschienen in: Perspectives in Education, 33 (2015) 4
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Pini, Barbara; Moletsane, Relebohile; Mills, Martin Education and the global rural: Feminist perspectives Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2014 Erschienen in: Gender and Education, 26 (2014) 5, Seite 453-464
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Mitchell, Claudia; Moletsane, Relebohile; De Lange, Naydene EDITORIAL : Inclusive education in South Africa in the era of AIDS: every voice counts : Inclusive education in South Africa in the era of AIDS: every voice counts Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2007 Erschienen in: International Journal of Inclusive Education, 11 (2007) 4, Seite 383-386
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Mfeka-Nkabinde, Nompumelelo Gloria; Moletsane, Relebohile; Voce, Anna ‘There is a No that means Yes!’ – Coercive and aggressive sexual behaviours in adolescents’ heterosexual relationships in rural KwaZulu-Natal, South Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2024 Erschienen in: International Journal of Adolescence and Youth, 29 (2024) 1
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Mbewu, Anthony; Williams, David R; Moletsane, Relebohile; Reddy, Priscilla Striking racial inequities in health persist in South Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. BMJ, 2024 Erschienen in: BMJ (2024), Seite q834
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Mfeka-Nkabinde, Nompumelelo Gloria; Moletsane, Relebohile; Voce, Anna Silvia Using cellphilm-making as advocacy: adolescent girls’ access to reproductive health services in primary health care facilities in rural northern KwaZulu-Natal Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2024 Erschienen in: Visual Studies (2024), Seite 1-13
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Moletsane, Relebohile; Carolissen, Ronelle; Sader, Saajidha; Mthiyane, Nonhlanhla Metaphor drawing as decolonial research and feminist care among Black women academics in selected South African higher education institutions in times of crises Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Agenda, 37 (2023) 2, Seite 11-25
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Bamberg, Ingrid; Carolissen, Ronelle; Sader, Saajidha; Moletsane, Relebohile ‘Feminist Decoloniality as Care’: Alternate Paths to Supporting Black Women’s Academic Identities and Fostering Critical Social Cohesion Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of KwaZulu-Natal, 2021 Erschienen in: Alternation Interdisciplinary Journal for the Study of the Arts and Humanities in Southern Africa, 28 (2021) 2
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Moletsane, Relebohile; Juan, Andrea; Prinsloo, Cas; Reddy, Vijay Managing teacher leave and absence in South African rural schools : Implications for supporting schools in contexts of multiple-deprivation : Implications for supporting schools in contexts of multiple-deprivation Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2015 Erschienen in: Educational Management Administration & Leadership, 43 (2015) 3, Seite 386-399
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Treffry-Goatley, Astrid Jane; Wiebesiek, Lisa; Moletsane, Relebohile Using the Visual to Address Gender-Based Violence in Rural South Africa: Ethical Considerations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Leading English Education and Resource Network - LEARN, 2016 Erschienen in: LEARNing Landscapes, 10 (2016) 1, Seite 341-359
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Bhana, Deevia; Morrell, Robert; Hearn, Jeff; Moletsane, Relebohile Power and Identity: An Introduction to Sexualities in Southern Africa Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2007 Erschienen in: Sexualities, 10 (2007) 2, Seite 131-139
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Unterhalter, Elaine; Epstein, Debbie; Morrell, Robert; Moletsane, Relebohile Be yourself: class, race, gender and sexuality in South African schoolchildren's accounts of social relations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2004 Erschienen in: Pedagogy, Culture & Society, 12 (2004) 1, Seite 53-72
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> Medientyp Skip to next facet Aufsätze (50) Wert ausschließen Bücher (5) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Verfügbarkeit Skip to next facet Magazinbestellung (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Standort Skip to next facet Bereichsbibliothek DrePunct (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Zugangsstatus Skip to next facet Freier Zugang (17) Wert ausschließen Eingeschränkter Zugang (4) Wert ausschließen Ohne Angabe (34) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Sprache Skip to next facet Englisch (47) Wert ausschließen Nicht zu entscheiden (8) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Pädagogik (16) Wert ausschließen Allgemeines (12) Wert ausschließen Philosophie (8) Wert ausschließen Kunst und Kunstgeschichte (6) Wert ausschließen Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft, Indogermanistik, Außereuropäische Sprachen und Literaturen (5) Wert ausschließen Ethnologie (Volks- und Völkerkunde) (5) Wert ausschließen Biologie (3) Wert ausschließen Medizin (3) Wert ausschließen Psychologie (3) Wert ausschließen Soziologie (2) Wert ausschließen Technik (2) Wert ausschließen Wirtschaftswissenschaften (2) Wert ausschließen Geographie (1) Wert ausschließen Geschichte (1) Wert ausschließen Rechtswissenschaft (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet Moletsane, Relebohile (47) Wert ausschließen Mitchell, Claudia (11) Wert ausschließen de Lange, Naydene (6) Wert ausschließen Relebohile Moletsane (5) Wert ausschließen Treffry-Goatley, Astrid (5) Wert ausschließen Ngidi, Ndumiso Daluxolo (4) Wert ausschließen Stuart, Jean (4) Wert ausschließen Buthelezi, Thabisile (3) Wert ausschließen De Lange, Naydene (3) Wert ausschließen Taylor, Myra (3) Wert ausschließen de Oliveira, Tulio (3) Wert ausschließen Carolissen, Ronelle (2) Wert ausschließen Claudia Mitchell (2) Wert ausschließen Gaede, Bernhard (2) Wert ausschließen Lessells, Richard (2) Wert ausschließen Mandrona, April (2) Wert ausschließen Mfeka-Nkabinde, Nompumelelo Gloria (2) Wert ausschließen Morrell, Robert (2) Wert ausschließen Naydene de Lange (2) Wert ausschließen Sader, Saajidha (2) Wert ausschließen Seeley, Janet (2) Wert ausschließen Wiebesiek, Lisa (2) Wert ausschließen Adams-Ojugbele, Rasheedah O. (1) Wert ausschließen Aguiló, Ignacio (1) Wert ausschließen Altenberg, Jennifer (1) Wert ausschließen Attar, Dena (1) Wert ausschließen Ault, James (1) Wert ausschließen Bamberg, Ingrid (1) Wert ausschließen Bhana, Deevia (1) Wert ausschließen Burkholder, Casey (1) Wert ausschließen Buthelezi, Thabsile (1) Wert ausschließen Bärnighausen, Till (1) Wert ausschließen CARRUTHERS, JANE (1) Wert ausschließen Cambre, Carolina (1) Wert ausschließen Chadwick, Anna (1) Wert ausschließen Child, Alan J. (1) Wert ausschließen Choonara, Shakira (1) Wert ausschließen Crooks, Hayley R. (1) Wert ausschließen DAGUT, SIMON (1) Wert ausschließen DEDERING, TILMAN (1) Wert ausschließen DeLange, Naydene (1) Wert ausschließen Dikovitskaya, Margaret (1) Wert ausschließen EGAN, ANTHONY (1) Wert ausschließen ERLANK, NATASHA (1) Wert ausschließen Eppley, Karren (1) Wert ausschließen Epstein, Debbie (1) Wert ausschließen Ewald, Wendy (1) Wert ausschließen FURLONG, PATRICK (1) Wert ausschließen Flicker, Sarah (1) Wert ausschließen GARSON, N. G. (1) Wert ausschließen Galman, Sally Campbell (1) Wert ausschließen Gillander-Gadin, Katja (1) Wert ausschließen Goddard, Bill (1) Wert ausschließen Gomez, Diana Carolina Garcia (1) Wert ausschließen Gottesman, Eric (1) Wert ausschließen Grady, John (1) Wert ausschließen Haffejee, Sadiyya (1) Wert ausschließen Hansen, Susan (1) Wert ausschließen Haysom, Louise (1) Wert ausschließen Hearn, Jeff (1) Wert ausschließen Higgins, Christina (1) Wert ausschließen Jackson, Renee (1) Wert ausschließen Jefferis, Tamlynn (1) Wert ausschließen Jensen, Helle Stranfaard (1) Wert ausschließen Johnson, Heather (1) Wert ausschließen Juan, Andrea (1) Wert ausschließen KROS, CYNTHIA (1) Wert ausschließen Kosterina, Irina (1) Wert ausschließen Kremser, Jonathan (1) Wert ausschließen LABAND, JOHN (1) Wert ausschließen Lange, Naydene De (1) Wert ausschließen Lange, Naydene de (1) Wert ausschließen Lawrence, Carlton (1) Wert ausschließen Lee, Malcolm (1) Wert ausschließen Lessells, Richard John (1) Wert ausschließen MOLETSANE, RELEBOHILE (1) Wert ausschließen MURRAY, MARTIN J. (1) Wert ausschließen MacEntee, Katie (1) Wert ausschließen Manuku Mukoni (1) Wert ausschließen Maringe, Felix (1) Wert ausschließen Masinga, Lungile (1) Wert ausschließen Mbewu, Anthony (1) Wert ausschließen Merrill, Stephen (1) Wert ausschließen Mhlaba, Tsholofelo (1) Wert ausschließen Milbrandt, Tara (1) Wert ausschließen Mills, Martin (1) Wert ausschließen Mkhize, Nkonzo (1) Wert ausschließen Moschou, Maria (1) Wert ausschließen Moshabela, Mosa (1) Wert ausschließen Mthiyane, Nonhlanhla (1) Wert ausschließen Murphy, D. (1) Wert ausschließen Murray, Derek Conrad (1) Wert ausschließen NAMHILA, ELLEN N. (1) Wert ausschließen NATTRASS, GAIL (1) Wert ausschließen Ngubane, Lindokuhle Blessing (1) Wert ausschließen Niskac, Barbara Turk (1) Wert ausschließen Norton, Bonny (1) Wert ausschließen Nyariro, Milka (1) Wert ausschließen Nygren, Katarina Gritli (1) Wert ausschließen Nyhlen, Sara (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Kollektion Skip to next facet Informa UK Limited (CrossRef) (25) Wert ausschließen DOAJ Directory of Open Access Journals (5) Wert ausschließen Verbunddaten SWB (5) Wert ausschließen SAGE Publications (CrossRef) (4) Wert ausschließen BMJ (CrossRef) (2) Wert ausschließen AOSIS (CrossRef) (1) Wert ausschließen Brock University Library (CrossRef) (1) Wert ausschließen Education Association of South Africa (CrossRef) (1) Wert ausschließen Frontiers Media SA (CrossRef) (1) Wert ausschließen Institute of Education Press (CrossRef) (1) Wert ausschließen JSTOR (CrossRef) (1) Wert ausschließen Leading English Education and Resource Network - LEARN (CrossRef) (1) Wert ausschließen Lizenzfreie Online-Ressourcen (1) Wert ausschließen MDPI AG (CrossRef) (1) Wert ausschließen National Inquiry Services Center (NISC) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Public Library of Science (PLoS) (CrossRef) (1) Wert ausschließen University of KwaZulu-Natal (CrossRef) (1) Wert ausschließen University of Pretoria - ESI Press (CrossRef) (1) Wert ausschließen Wiley (CrossRef) (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen