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  1. Alaoui, Larbi [VerfasserIn]; Penta, Antonio [VerfasserIn]

    Reasoning about others' reasoning

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    Barcelona: GSE, Graduate School of Economics, November 2017

    Erschienen in: Barcelona Graduate School of Economics: Barcelona GSE working paper series ; 1003

  2. Alaoui, Larbi [VerfasserIn]; Penta, Antonio [VerfasserIn]

    Reasoning about others' reasoning

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    Barcelona: Universitat Pompeu Fabra, Department of Economics and Business, November 2017

    Erschienen in: Universitat Pompeu Fabra: Working papers ; 1587

  3. Amin, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason [VerfasserIn]; Flores, Carlos [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]; Kohler, Hans-Peter [VerfasserIn]

    Does schooling improve cognitive abilities at older ages? : causal evidence from nonparametric bounds

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    Essen: Global Labor Organization (GLO), 2022

    Erschienen in: GLO discussion paper ; 1114

  4. Amin, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason [VerfasserIn]; Flores, Carlos [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]; Kohler, Hans-Peter [VerfasserIn]

    Does schooling improve cognitive abilities at older ages : causal evidence from nonparametric bounds

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    Bonn, Germany: IZA - Institute of Labor Economics, June 2022

    Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 15371

  5. Grant, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason [VerfasserIn]; Flores, Carlos [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]

    Does schooling improve cognitive abilities at older ages : causal evidence from nonparametric bounds

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    [Philadelphia, PA]: Population Studies Center, 5-19-2022

    Erschienen in: Population Center Working Papers (PSC/PARC) ; 2022,92

  6. Amin, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason [VerfasserIn]; Flores, Carlos [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]; Kohler, Hans-Peter [VerfasserIn]

    Does schooling improve cognitive abilities at older ages : causal evidence from nonparametric bounds

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    Philadelphia, PA: Penn Institute for Economic Research, Department of Economics, University of Pennsylvania, May 20, 2022

    Erschienen in: Penn Institute for Economic Research: Working papers ; 2022,16

  7. Amin, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason M. [VerfasserIn]; Flores, Carlos A. [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]; Kohler, Hans-Peter [VerfasserIn]

    Does Schooling Improve Cognitive Abilities at Older Ages: Causal Evidence from Nonparametric Bounds

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    Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2022

  8. Amin, Vikesh [VerfasserIn]; Behrman, Jere R. [VerfasserIn]; Fletcher, Jason M. [VerfasserIn]; Flores, Carlos A. [VerfasserIn]; Flores-Lagunes, Alfonso [VerfasserIn]; Kohler, Hans-Peter [VerfasserIn]

    Does Schooling Improve Cognitive Abilities at Older Ages? Causal Evidence from Nonparametric Bounds

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    Essen: Global Labor Organization (GLO), 2022

  9. Kohlstedt, Tatiana [VerfasserIn] ; Lauer, Gerhard [AkademischeR BetreuerIn]; Mani, Nivedita [AkademischeR BetreuerIn]; Steinbach, Markus [AkademischeR BetreuerIn]

    Discourse Comprehension in L1 and L2 : The role of context in the processing of discourse-bound words

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    Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2015

  18. Shapiro, Lawrence A.

    A review of Frederick Adams and Kenneth Aizawa, The Bounds of Cognition : REVIEW OF: The Bounds of Cognition, Frederick Adams and Kenneth Aizawa, 2008, Malden: Blackwell Publishing : REVIEW OF: The Bounds of Cognition, Frederick Adams and Kenneth Aizawa, 2008, Malden: Blackwell Publishing.

    Aufsätze
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    Springer Science and Business Media LLC, 2009

    Erschienen in: Phenomenology and the Cognitive Sciences