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  2. Hase-Bergen, Stefan [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nartschik-Mikami, Stefanie [BearbeiterIn] ; GATE Germany, Konsortium Internationales Hochschulmarketing

    Hochschulmarketing in Mittel- und Südosteuropa : Ungarn, Rumänien, Bulgarien - lang gewachsene Traditionen und neue Perspektiven in der Hochschulzusammenarbeit ; Einblicke in Marketingansätze deutscher Hochschulen - [1. Aufl.]

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    Bielefeld: wbv, W. Bertelsmann Verl., 2015

    Erschienen in: Schriftenreihe Hochschulmarketing ; 10

  8. Kolleck, Nina [VerfasserIn]; Schuster, Johannes [VerfasserIn]; Hartmann, Ulrike [VerfasserIn]; Gräsel, Cornelia [VerfasserIn]

    Teachers’ professional collaboration and trust relationships : An inferential social network analysis of teacher teams

    Aufsätze
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    Thousand Oaks: SAGE Publications, [2023]

    Erschienen in: Research in Education ; 111,1 (2021), Seite 89-107

  9. Amoako, Richard [VerfasserIn]; Attia, Isaac [VerfasserIn]; Dinko, Juliana Darlebnim [VerfasserIn]

    Managing Children with Special Educational Needs and Disabilities : Pre-service Teacher's Perception on Collaboration Between Professionals and Parents

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    [S.l.]: SSRN, [2023]

  10. Martin, Christie [HerausgeberIn]; Polly, Drew [HerausgeberIn]

    Handbook of research on teacher education and professional development

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    Hershey, Pennsylvania: IGI Global, [2017]

    Erschienen in: Advances in higher education and professional development (AHEPD) book series

  11. Evinoria, Kiki Kencana [VerfasserIn]; Witono, A. Hari [VerfasserIn]; Setiadi, Dadi [VerfasserIn]; Sudirman, Sudirman [VerfasserIn]; Fahruddin, Fahruddin [VerfasserIn]

    Patterns of Parent Involvement through the Parent Teacher Association at Buin Batu School, West Sumbawa District, Indonesia

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    2023

  12. Gloistein-Tietjen, Corinna [VerfasserIn] ; Tramm, Tade [AkademischeR BetreuerIn]

    Lehrerteamarbeit im Kontext der externen Zusammenarbeit im Lernfeldnetzwerk Medizinische Fachangestellte (LerNeMFA) : Eine Fallstudie zur Rekonstruktion von schulinternen Kooperationsprozessen

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    Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2019

  14. Ahlgrimm, Frederik [VerfasserIn] ; Niegemann, Helmut M. [AkademischeR BetreuerIn]; Mannhaupt, Gerd [AkademischeR BetreuerIn]; Huber, Stephan Gerhard [AkademischeR BetreuerIn]

    „Für mich persönlich hat sich wahnsinnig viel geändert“ - Untersuchungen zur Kooperation in Schulen

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    Erfurt: Universitätsbibliothek Erfurt, 2012

  16. Schadt, Christian [VerfasserIn] ; Warwas, Julia [AkademischeR BetreuerIn]

    Professionelle unterrichtsbezogene Kommunikation zwischen berufsschulischen Lehrkräften

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    Hohenheim: Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim, 2023

  17. Teusner, Ralf [VerfasserIn] ; Plattner, Hasso [AkademischeR BetreuerIn]; Uebernickel, Falk [AkademischeR BetreuerIn]; Krcmar, Helmut [AkademischeR BetreuerIn]; Plattner, Hasso [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Krcmar, Helmut [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Uebernickel, Falk [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Situational interventions and peer feedback in massive open online courses : narrowing the gap between learners and instructors in online programming education

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    Potsdam: Universität Potsdam, 2021

  18. Wagner, Steffen [VerfasserIn] ; Traub, Silke [AkademischeR BetreuerIn]

    ˜Dieœ Implementierung des Kleingruppenprojektmodells und der PROGRESS-Methode[[Elektronische Ressource]] : eine vergleichende Evaluationsstudie

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    Karlsruhe: Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014

  19. Dikilitaş, Kenan [HerausgeberIn]; Erten, Ismail Hakki [HerausgeberIn]

    Facilitating in-service teacher training for professional development

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    Hershey, Pennsylvania: IGI Global, [2017]

    Erschienen in: Advances in higher education and professional development (AHEPD) book series

  20. Cao, Yiming [HerausgeberIn]

    Students’ Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms : An Empirical Study

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    Singapore: Springer Nature, 2024

    Erschienen in: Perspectives on Rethinking and Reforming Education