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  1. Cassany, Daniel [VerfasserIn]

    Expresión escrita en L2/ELE

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    Madrid: Arco Libros, 2005

    Erschienen in: Cuadernos de Didáctica del Español/LE

  2. Arroyo Amaya, Catalina [VerfasserIn] ; Autonome Region Madrid

    La dramatización y la enseñanza del español como segunda lengua

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    Madrid: Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, Dirección General de Promoción Educativa, 2003

    Erschienen in: Atención a la diversidad

  6. Sánchez Lobato, Jesús [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; López Morales, Humberto [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rojo, Guillermo [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Casado, Virginia Lara [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Santos Gargallo, Isabel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Sociedad General Española de Librería

    Vademécum para la formación de profesores : enseñar español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE) - [2. ed.]

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    Madrid: Sociedad General Española de Librería [u. a.], 2005

  7. Sánchez Lobato, Jesús [VerfasserIn]; Santos Gargallo, Isabel [VerfasserIn]; Pinilla Gómez, Raquel [VerfasserIn] ; Sontis Gargalo, Isabel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gómez, Raquel Pinilla [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Sociedad General Española de Librería

    Asedio a la enseñanza del español como segunda lengua (L2) - lengua extranjera (LE) - [1. ed.]

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    Alcobendas (Madrid): SGEL, 2002

  15. Klump, Andre [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Frings, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; José García Folgado, Maria [HerausgeberIn]; Sinner, Carsten [HerausgeberIn]; Folgado, José [VerfasserIn von ergänzendem Text]; Sinner, Carsten [VerfasserIn von ergänzendem Text]; Català, Alexandre [VerfasserIn von ergänzendem Text]; Palop, Eduardo [VerfasserIn von ergänzendem Text]; Aragüete, Paulina [VerfasserIn von ergänzendem Text]; Shyshkov, Vladimir [VerfasserIn von ergänzendem Text]

    Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas

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    Hannover: ibidem, 2016

  16. Cruz, Sara Oliveira da [VerfasserIn]

    Written production in Portuguese as a Foreign Language/Second Language classroom: when and how to intervene

    Aufsätze
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    s.l.: Universidade Estadual Paulista, 2021-12-28

    Erschienen in: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15381/12384

  17. Acquaroni Muñoz, Rosana [VerfasserIn]

    La incorporación de la competencia metafórica (CM) a la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) a través de un taller de escritura creativa : estudio experimental

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    Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2008 ; Online-Ausg.: 2011

  18. Ortiz López, Luis A [VerfasserIn]

    El español y el criollo haitiano : contacto lingüístico y adquisición de segunda lengua

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    Frankfurt am Main: Vervuert Verlagsgesellschaft, [2010] ; [Online-Ausg.]

    Erschienen in: Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico ; 25

  19. Pineda, Pedro [VerfasserIn]

    Fàcil y còrto methodo, ô introducion para aprehendèr los rudimentos de la lèngua Castellàna. Dividido en cinco partes : En la primèra se hàbla del abecedàrio y sus partes. En la segùnda se tràta de las palàbras de pòcas y mùchas silabas, entremesclàda con cuèntos fàbulas, y càntos. En la tercera, algunas cartas missivas. En la quarta ay ùna dozèna de diàlogos traduzidos palàbra por palàbra, del ingles en españòl. En la quinta, ùnos diàlogos, con ûn no se que de espanismo muy provechòso. Dedicado a los serenissimos principes, El Principe Jorge, EL Principe Eduardo, El Principe Guillelmo Henrique, El Principe Henrique Frederique, La Princessa Augusta, Y la Princessa Elizabetha; dignos hijos de sus Altezas Reales los Principes de Gales. Por Pedro Pineda

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    [London]: Impresso pòr el, con Licencia de sus superiòres, en Londres, Año M.DCC.L. [1750] ; Online-Ausg.: Farmington Hills, Mich: Cengage Gale, 2009