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%T Kognitive Stile: Ueber den Einfluss wahrnehmungsgebundener Interventionsstrategien auf das Zuordnungsverhalten von Vorschulkindern e. Untersuchung zum Verhaeltnis von Stil u. Faehigkeit unter Bezugnahme auf d. Konzept d. Begriffsbildungsstile mit e. krit. Analyse d. Stilkonstrukts
%A Hanssen, Klaus
%K Hochschulschrift
%K Begriffsbildung
%K Vorschulkind
%K Denkstil
%K Kleinkind
%D 1983
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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