%0 Generic

%T Freiwilliges Engagement als Lern- und Entwicklungsraum Eine qualitative empirische Studie im Feld der Stadtranderholungsmaßnahmen

%A Hübner, Astrid

%I VS Verlag für Sozialwissenschaften

%@ 9783531920221

%K Social sciences

%K Social work

%K Social Sciences

%K Volunteers Germany Case studies

%K Volunteers Training of

%K Youth workers Training of

%K Suburbs Recreational use Germany

%K Hochschulschrift

%K Kiel-Friedrichsort

%K Ferienlager

%K Ehrenamtliche Tätigkeit

%K Sozialkompetenz

%K Informelles Lernen

%D 2010

%X Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1 Einleitung; Aufbau der Arbeit; 2 Freiwilliges Engagement - eine Annäherung; 2.1 Empirische Ergebnisse zum freiwilligen Engagement; 2.2 Entstehung des Ehrenamtes -eine historische Annäherung; 2.3 Freiwilliges Engagement vor dem Hintergrund derIndividualisierung und Pluralisierung der Lebensstile; 3 Persönlicher Nutzen des freiwilligen Engagements - Bezugnahmen; 3.1 Freiwilliges Engagement: Erwartungen, Motive und„Nebenprodukte"; 3.2 Freiwilliges Engagement im lebensgeschichtlichen Kontext

%X 3.3 Anerkennung im freiwilligen Engagement3.4 Informelles Lernen im freiwilligem Engagement:Ausbau von Kompetenzen; 4 Kinder- und Jugendreisen in der Diskussion; 4.1 Kinder- und Jugenderholung im Kontext der Kinder- und Jugendarbeit; 4.2 Kinder- und Jugendreisen -eine historische Einordnung; 4.3 Reisepädagogik und Kinder- und Jugendreisen; 4.4 Annäherungen und Abgrenzungen: Kommerzielle Kinder- und Jugendreiseveranstalter - gemeinnützige Reiseanbieter für Kinder und Jugendliche; 4.5 Die ehrenamtlichen FreizeitleiterInnen:Rolle, Anforderungen und Qualifizierung

%X 4.6 Stadtranderholungsmaßnahmen: vielfach praktiziert -unzureichend diskutiert5 Die Stadtranderholungsmaßnahme„Strandfahrten nach Falckenstein"; 5.1 Historischer Rückblick; 5.2 „Strandfahrten 2003" - inhaltliche, organisatorische und personelle Aspekte; 6 Konzeption der Studie; 6.1 Theoretisch-methodischer Zugang; 6.2 Das qualitative Interview als Methode der Datenerhebung; 6.3 Datenauswertung in Anlehnung an die qualitative Inhaltsanalyse; 7 Darstellung der Untersuchungsergebnisse und Interpretationen; 7.1 Wege in das freiwillige Engagement

%X 7.2 Die Freizeitleitertätigkeit - freiwilliges Engagementim Ferien- und Urlaubssetting7.3 Freiwilliges Engagement in Falckenstein: Hilfe und Unterstützung der TeilnehmerInnen und ihrer Familien; 7.4 Anerkennung im freiwilligen Engagement; 7.5 Ausbau von Kontakten und Beziehungen in der Gemeinschaft der FerienhelferInnen:Bekannte, FreundInnen,Verliebte; 7.6 Lernen im Setting des freiwilligen Engagements; 7.7 Das freiwillige Engagement - Weiterführungen; 8 Resümee; 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse; 8.2 Empfehlungen für Praxis und Forschung; Literaturverzeichnis; Anlagen

%X Anlage 1: Der InterviewleitfadenAnlage 2: Fragebogen; Anlage 3: Transkriptionsregeln;

%C VS Verlag für Sozialwissenschaften

%C Wiesbaden

%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2