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Book
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Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule
zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität
%A Schütte, Marcus
%I Waxmann
%@ 9783830921332
%K Kommunikative Kompetenz
%K Interaktion
%K Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
%K Zweisprachigkeit
%K Mathematikunterricht
%K Grundschule
%K Unterrichtsforschung
%K Hochschulschrift
%K Deutschland
%D c 2009
%C Waxmann
%C Münster
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2