%0 Generic
%T ˜Dieœ Zusammenhänge zwischen epistemologischen Überzeugungen und motivationalen Orientierungen als richtungsweisende Ausgangspunkte für die mathematikdidaktischen Fähigkeiten pädagogischer Fachkräfte im Elementar- und Primarbereich.
%A Gläser, Johanna Lisa
%A Anne, Levin
%A Ursula, Carle
%I Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
%K Grundschule
%K Meinung
%K Erzieherin
%K Orientierung
%K Strukturgleichungsmodell
%K Lehrer
%K Stichprobe
%K Forschungsplanung
%K Skalierung
%K beliefs, self-efficacy, interest, flow, teaching and learning mathematics
%K Hochschulschrift
%D 2015
%C Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
%C Bremen
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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