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Generic
%T
Veränderung berufsspezifischer Selbstwirksamkeitserwartungen von Studienreferendarinnen und –referendaren durch Trainings zum Kooperativen Lernen in der 2. Phase der Lehrerausbildung
%A Druyen, Carmen
%A Vanier, Dietlinde H.
%I Technische Universität Braunschweig
%K Kooperatives Lernen
%K Versuchsgruppe
%K Lehrerbildung
%K Studienreferendar
%K Selbstwirksamkeit
%K Skalierung
%D 2018
%C Technische Universität Braunschweig
%C Braunschweig
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2