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Barr, Abigail [VerfasserIn]; Packard, Truman [VerfasserIn]; Serra, Danila [VerfasserIn]

Education Outcomes, School Governance and Parents' Demand for Accountability : Evidence from Albania

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http://hdl.handle.net/10986/19879

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World Bank, Washington, DC, 2011

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 5643
Fukao, Tsuyoshi [VerfasserIn]; Tandon, Prateek [VerfasserIn]

Educating the Next Generation : Improving Teacher Quality in Cambodia

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http://hdl.handle.net/10986/21002

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Washington, DC: World Bank, 2014

Erschienen in: Directions in Development--Human Development
World Bank

Lebanon : Teachers

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http://hdl.handle.net/10986/17933

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Washington, DC, 2010

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2010
Goyal, Sangeeta [VerfasserIn]; Pandey, Priyanka [VerfasserIn]

How Do Government and Private Schools Differ? Findings from Two Large Indian States

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http://hdl.handle.net/10986/17962

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World Bank, Washington, DC, 2009

Erschienen in: South Asia human development sector series ; no. 30
Majgaard, Kirsten [VerfasserIn]; Mingat, Alain [VerfasserIn]

Education in Sub-Saharan Africa : A Comparative Analysis

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http://hdl.handle.net/10986/13143

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Washington, DC: World Bank, 2012

Erschienen in: World Bank Study
World Bank

Findings from the 2010-11 Basic Education Service Delivery Survey : A Collection of Policy Notes

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http://hdl.handle.net/10986/28979

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Washington, DC, 2012
World Bank

Findings from the Bhutan Learning Quality Survey

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http://hdl.handle.net/10986/17940

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Washington, DC, 2009

Erschienen in: South Asia human development sector series ; no. 21
World Bank

Out of the Ashes : Learning Lessons from the Past to Guide Education Recovery in Liberia

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http://hdl.handle.net/10986/27588

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Washington, DC, 2011
Adelman, Melissa A. [VerfasserIn]; Holland, Peter A. [VerfasserIn]

Increasing Access by Waiving Tuition : Evidence from Haiti

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http://hdl.handle.net/10986/21392

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World Bank Group, Washington, DC, 2015

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7175
World Bank

Independent State of Samoa School Autonomy and Accountability : SABER Country Report 2013

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http://hdl.handle.net/10986/20159

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Washington, DC, 2013

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER) country report ; 2013
Abdul-Hamid, Husein [VerfasserIn]; Diaz Varela, Andrea [VerfasserIn]; Kelcey, Jo [VerfasserIn]; Patrinos, Harry Anthony [VerfasserIn]; Reyes, Joel [VerfasserIn]

Learning in the Face of Adversity : The UNRWA Education Program for Palestine Refugees

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http://hdl.handle.net/10986/20667

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Washington, DC, 2014
Asadullah, Niaz [VerfasserIn]; Dang, Hai-Anh [VerfasserIn]; Sarr, Leopold [VerfasserIn]

School Access, Resources, and Learning Outcomes : Evidence from a Non-Formal School Program in Bangladesh

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http://hdl.handle.net/10986/27319

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World Bank, Washington, DC, 2011
World Bank

Building Evidence, Shaping Policy : Findings of the 2012 Timor-Leste Education Survey

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http://hdl.handle.net/10986/24804

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World Bank, Dili, 2013
Chugunov, Dmitry [VerfasserIn]; Nikolaev, Denis [VerfasserIn]

The Education System in the Russian Federation : Education Brief 2012

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http://hdl.handle.net/10986/6012

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Washington, DC: World Bank, 2012

Erschienen in: World Bank Study
World Bank

SABER-School Finance : Data Collection Instrument

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http://hdl.handle.net/10986/21493

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Washington, DC, 2015

Erschienen in: Systems Approach for Better Education Results (SABER)
Patrinos, Harry Anthony [VerfasserIn]

Private Education Provision and Public Finance : The Netherlands

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http://hdl.handle.net/10986/19861

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World Bank, Washington, DC, 2010

Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 5185
World Bank

Arab Republic of Egypt - Improving Quality, Equality, and Efficiency in the Education Sector : Fostering a Competent Generation of Youth

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http://hdl.handle.net/10986/19250

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Washington, DC, 2007
World Bank

Republic of Tajikistan Public Sector Pay Reform : Policy Note on Medium-Term Pay Reform in Public Sector, Volume 2. Background Note

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http://hdl.handle.net/10986/18917

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Washington, DC, 2008

Erschienen in: Public Expenditure Review (PER)
World Bank

How Can Bulgaria Improve Its Education System? An Analysis of PISA 2012 and Past Results

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http://hdl.handle.net/10986/20776

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Washington, DC, 2012
Abdul-Hamid, Husein [VerfasserIn]

What Matters Most for Education Management Information Systems : A Framework Paper

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http://hdl.handle.net/10986/21586

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World Bank Group, Washington, DC, 2014

Erschienen in: SABER Working Paper Series ; No. 7

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