%0 Book
%T Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder Reflexionen zu einer phänomenologischen Sprachbehindertenpädagogik
%A Rodenwaldt, Heiko
%I Lang
%@ 3631429487
%K Dialogisches Prinzip
%K Sprachbehindertenpädagogik
%K Hochschulschrift
%D 1990
%X Literaturverz. S. 205 - 222
%C Lang
%C Frankfurt am Main
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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