%0 Book
%T Bedeutungserfassung als sprachliche Tätigkeit ein Beitrag zur Didaktik eines handlungsorientierten Unterrichts an Sonderschulen unter besonderer Berücksichtigung der Schulen für Hör- Sprachgeschädigte
%A Gegner, Ursula
%I Lang
%@ 3820400559
%K Handlungsorientierter Unterricht
%K Hörgeschädigtenschule
%K Hochschulschrift
%D 1987
%C Lang
%C Frankfurt am Main
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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