%0 Book
%T Klassengrösse: je kleiner, desto besser? Forschungs- und Diskussionsstand zu Wirkungen der Klassenfrequenz
%A Ingenkamp, Karlheinz
%A Petillon, Hanns
%A Weiß, Manfred
%A Degel, Christiane
%I Beltz
%@ 3407541570
%K Klassenstärke
%K Klassenfrequenz
%K Schulklasse
%K Unterrichtsforschung
%K Bildungsstatistik
%K Pädagogische Forschung
%K Sekundäranalyse
%K Aufsatzsammlung
%K Größe
%D 1985
%X Literaturverz. S. 219 - 226
%C Beltz
%C Weinheim [u.a.]
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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