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  9. Soares, Evanway Sellberg [VerfasserIn]

    “Ser cristão é não se calar diante da injustiça” : a Igreja da Comunidade Metropolitana (ICM) e a construção de uma igreja dos direitos humanos

    Aufsätze
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    [2019]

    Erschienen in: Plura, revista de estudos de religião ; 10(2019), 1, Seite 108-126

  10. Steinmetz, Sebastian [VerfasserIn]; Wrase, Michael [VerfasserIn]; Helbig, Marcel [VerfasserIn]; Döttinger, Ina [VerfasserIn]

    Die Umsetzung schulischer Inklusion nach der UN-Behindertenrechtskonvention in den deutschen Bundesländern - [1. Auflage]

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    Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 2021

    Erschienen in: Recht und Gesellschaft ; 15

  12. Deutsches Institut für Menschenrechte, Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention

    Umsetzung eines Maßnahmenpakets zur Förderung von Inklusion und Diversität im Gesundheitswesen: Handreichung für das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW

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    Berlin, 2023

  13. Faist, Thomas [VerfasserIn] ; Universität Bielefeld, Fak. für Soziologie, Centre on Migration, Citizenship and Development (COMCAD)

    Citizenship: a short Overview

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    Bielefeld, 2020

    Erschienen in: COMCAD Working Papers ; Bd. 173

  15. Piezunka, Anne [VerfasserIn]; Gresch, Cornelia [VerfasserIn]; Wrase, Michael [VerfasserIn]

    Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention - Möglichkeiten und Grenzen empirischer Studien für das Monitoring von Menschenrechten mit Blick auf die Einzelschulebene

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    2018

  16. Schwedersky, Thomas [VerfasserIn]; Ahrens, Lena [VerfasserIn]; Steckhan, Heike [VerfasserIn] ; Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit (DEval)

    Evaluierung des Aktionsplans des BMZ zur Inklusion von Menschen mit Behinderungen

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    Bonn, 2017

  17. Litschke, Peter [VerfasserIn] ; Deutsches Institut für Menschenrechte, Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention

    Inklusion durch Sport: zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen im Breitensport

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    Berlin, 2017

    Erschienen in: Position / Deutsches Institut für Menschenrechte ; Bd. 12

  18. Wrase, Michael [VerfasserIn] ; Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH

    Auflösung der Förderschulen: Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an Regelschulen

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    Berlin, 2016

    Erschienen in: WZBrief Bildung ; Bd. 33

  19. Scherr, Albert [VerfasserIn]; Scherschel, Karin [VerfasserIn]

    Soziale Arbeit mit Flüchtlingen im Spannungsfeld von Nationalstaatlichkeit und Universalismus: Menschenrechte - ein selbstevidenter normativer Bezugsrahmen der Sozialen Arbeit?

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    2016

  20. Lindmeier, Christian [VerfasserIn]; Hirschberg, Marianne [VerfasserIn] ; Burtscher, Reinhard [HerausgeberIn]; Ditschek, Eduard Jan [HerausgeberIn]; Ackermann, Karl-Ernst [HerausgeberIn]; Kil, Monika [HerausgeberIn]; Kronauer, Martin [HerausgeberIn] Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

    Der Begriff "Inklusion" - ein Grundsatz der Menschenrechte und seine Bedeutung für die Erwachsenenbildung

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2013

    Erschienen in: Zugänge zu Inklusion: Erwachsenenbildung, Behindertenpädagogik und Soziologie im Dialog- Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung