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Hering, Jochen [VerfasserIn] ; Loers, Edith [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Die Welt frag-würdig machen : philosophisches Nachdenken mit Kindern im Grundschulalter

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Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2004

Erschienen in: Basiswissen Grundschule ; 14
Martens, Ekkehard [VerfasserIn]

Methodik des Ethik- und Philosophieunterrichts : Philosophieren als elementare Kulturtechnik - [1. Aufl.]

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Hannover: Siebert, 2003
Löser, Franz [VerfasserIn]

Die Bildungs- und Lehraufgaben des Ethikunterrichts in Europa im Vergleich

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Münster; Hamburg; London: Lit-Verl., 2002

Erschienen in: Philosophie in der Schule ; 2
Aufenanger, Martina [VerfasserIn]

Religion und/oder Ethik in der Schule?

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Münster; Hamburg [u.a.]: Lit-Verl., 2000

Erschienen in: Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung ; 4
Fees, Konrad [VerfasserIn]

Werte und Bildung : Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht

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Opladen: Leske + Budrich, 2000

Erschienen in: Lehrtexte Erziehung
Brüning, Barbara [VerfasserIn]

Ethikunterricht in Europa : ideengeschichtliche Traditionen, curriculare Konzepte und didaktische Perspektiven der Sekundarstufe I - [1. Aufl.]

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Leipzig: Militzke, 1999
Leschinsky, Achim [HerausgeberIn]; Brühl, Claudia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Vorleben oder Nachdenken? : Bericht der wissenschaftlichen Begleitung über den Modellversuch zum Lernbereich "Lebensgestaltung - Ethik - Religion" - [1. Aufl.]

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Frankfurt am Main: Diesterweg, 1996
Huber, Herbert [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung Abteilung Grund- und Hauptschule, Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung

Handreichung zum Ethikunterricht in der Grundschule - [1. Aufl.]

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Donauwörth: Auer, 1994
Kujawski, Heiko [VerfasserIn]

Der Stellenwert der moralischen Erziehung in der Ausbildungsordnungsforschung : Pilotstudie zur Berufsbildung in der Versicherungswirtschaft

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München [u.a.]: Hampp, 1992
Gantner, Herbert [VerfasserIn]

Die Bedeutung der Erkenntnisse Kohlbergs für die moralische Erziehung in der Hauptschule : Untersuchungen der Hauptschullehrpläne Bayerns auf moralrelevante Ziele und Inhalte

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1990
Brandt, Dieter Helmut [VerfasserIn]

Das moralische Urteil im Übergang zur Postkonventionalität : eine theoretische Untersuchung und deren unterrichtspraktische Konsequenzen in der Sekundarstufe II

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Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1984

Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 183
Am Quell / 1, Für das dritte und vierte Jahr der Grundschule

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Frankfurt am Main: Diesterweg, 1926

Erschienen in: Am Quell / hrsg. von Adolf Altengarten ; 1

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Ethikunterricht in Europa : ideengeschichtliche Traditionen, curriculare Konzepte und didaktische Perspektiven der Sekundarstufe I - [1. Aufl.]

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Vorleben oder Nachdenken? : Bericht der wissenschaftlichen Begleitung über den Modellversuch zum Lernbereich "Lebensgestaltung - Ethik - Religion" - [1. Aufl.]

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Handreichung zum Ethikunterricht in der Grundschule - [1. Aufl.]

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Der Stellenwert der moralischen Erziehung in der Ausbildungsordnungsforschung : Pilotstudie zur Berufsbildung in der Versicherungswirtschaft

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Die Bedeutung der Erkenntnisse Kohlbergs für die moralische Erziehung in der Hauptschule : Untersuchungen der Hauptschullehrpläne Bayerns auf moralrelevante Ziele und Inhalte

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Das moralische Urteil im Übergang zur Postkonventionalität : eine theoretische Untersuchung und deren unterrichtspraktische Konsequenzen in der Sekundarstufe II

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Am Quell / 1, Für das dritte und vierte Jahr der Grundschule

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