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  1. Gerling, Kathrin [Verfasser:in]; Depoortere, Arno [Verfasser:in]; Wauters, Jeroen [Verfasser:in]; Spiel, Katta [Verfasser:in]; Alexandrovsky, Dmitry [Verfasser:in]; Danckaerts, Marina [Verfasser:in]; Baeyens, Dieter [Verfasser:in]; Van der Oord, Saskia [Verfasser:in]

    Representation of Invisible Disability: Exploring the Lived Experience of Teenagers With ADHD to Inform Game Design

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    Association for Computing Machinery, 2024-06-30

    Erschienen in: ACM transactions on computer human interaction ; ISSN: 1073-0516, 1557-7325

  2. Pazan, Farhad [Verfasser:in]; Petrovic, Mirko [Verfasser:in]; Cherubini, Antonio [Verfasser:in]; Onder, Graziano [Verfasser:in]; Cruz-Jentoft, Alfonso J. [Verfasser:in]; Denkinger, Michael D. [Verfasser:in]; van der Cammen, Tischa J. M. [Verfasser:in]; Stevenson, Jennifer M. [Verfasser:in]; Ibrahim, Kinda [Verfasser:in]; Rajkumar, Chakravarthi [Verfasser:in]; Bakken, Marit Stordal [Verfasser:in]; Baeyens, Jean-Pierre [Verfasser:in]; Crome, Peter [Verfasser:in]; Frühwald, Thomas [Verfasser:in]; Gallaghar, Paul [Verfasser:in]; Guðmundsson, Adalsteinn [Verfasser:in]; Knol, Wilma [Verfasser:in]; O’Mahony, Denis [Verfasser:in]; Pilotto, Alberto [Verfasser:in]; Rönnemaa, Elina [Verfasser:in]; Serra-Rexach, José Antonio [Verfasser:in]; Soulis, George [Verfasser:in]; van Marum, Rob J. [Verfasser:in]; Ziere, Gijsbertus [Verfasser:in]; [...]

    Current evidence on the impact of medication optimization or pharmacological interventions on frailty or aspects of frailty : a systematic review of randomized controlled trials

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    2021

    Erschienen in: European journal of clinical pharmacology ; 77(2021), 1, Seite 1-12

  3. Emmers, Elke; Baeyens, Dieter; Petry, Katja

    The Subjective Norm and Attitudes of Preservice Teachers Toward Pupils With a Disability: An Experiment Based on the Cognitive Dissonance Theory

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    Cambridge University Press (CUP), 2021

    Erschienen in: Australasian Journal of Special and Inclusive Education, 45 (2021) 1, Seite 49-61

  4. Vandenbroucke, Loren; Spilt, Jantine; Verschueren, Karine; Piccinin, Claire; Baeyens, Dieter

    The Classroom as a Developmental Context for Cognitive Development: A Meta-Analysis on the Importance of Teacher–Student Interactions for Children’s Executive Functions

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    American Educational Research Association (AERA), 2018

    Erschienen in: Review of Educational Research, 88 (2018) 1, Seite 125-164