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  1. Schmidt, Romina [Verfasser:in] ; Springer Fachmedien Wiesbaden [Verlag]

    Zur Bedeutung didaktischer Artefakte im Rechtschreibunterricht : eine qualitative Studie zum Gebrauch von Lehr-Lern-Materialien durch Lehrpersonen

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    Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2020]

    Erschienen in: Research

  2. Thomé, Günther [Verfasser:in] ; Thomé, Dorothea [Verfasser:in] ; Institut für sprachliche Bildung - Fachverlag Lesen und Rechtschreiben [Verlag]

    Deutsche Wörter nach Laut- und Schrifteinheiten gegliedert : Einfaches und Schwieriges auf einen Blick erkennen : nach dem Basiskonzept Rechtschreiben, über 1800 Haupteinträge, zahlreiche Tabellen über die Häufigkeit der Laut- und Schrifteinheiten im Deutschen

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    [Oldenburg]: isb, Institut für sprachliche Bildung, [2016]

  3. Bulut, Necle [Verfasser:in] ; Universität zu Köln [Grad-verleihende Institution]

    Individuelle Rechtschreibentwicklung : eine Längsschnittuntersuchung zur Bedeutung von Einflussfaktoren auf die Wortschreibung

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    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]

    Erschienen in: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 27

  4. Scherf, Daniel [Herausgeber:in] ; Becker, Susanne Helene [Mitwirkende:r] ; Heyer, Petra [Mitwirkende:r] ; Grimm, Lea [Mitwirkende:r] ; Rosebrock, Cornelia [Mitwirkende:r]

    Inszenierungen literalen Lernens : kulturelle Anforderungen und individueller Kompetenzerwerb

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    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

  5. Kamzela, Kerrin [Verfasser:in] ; Springer Fachmedien Wiesbaden [Verlag] ; Universität Hamburg [Grad-verleihende Institution]

    Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I : eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden

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    Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS, [2019]

    Erschienen in: Research

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