Zum Inhalt springen

  1. Harris, Jeffrey E. [Verfasser:in] ; Balsa, Ana Inés [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Triunfo, Patricia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Tobacco Control Campaign in Uruguay : Impact on Smoking Cessation during Pregnancy

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, January 2014

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w19878

  2. Harris, Jeffrey E. [Verfasser:in] ; Balsa, Ana Ines [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Triunfo, Patricia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Tobacco Control Campaign in Uruguay : Impact on Smoking Cessation During Pregnancy

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [S.l.]: SSRN, [2014]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w19878

  3. Balsa, Ana Ines [Verfasser:in] ; Gandelman, Nestor [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Porzecanski, Rafael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of ICT on Adolescents' Perceptions and Consumption of Substances

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [S.l.]: SSRN, [2015]

    Erschienen in: IDB Working Paper ; No. 75

  4. Balsa, Ana Ines [Verfasser:in] ; Gandelman, Nestor [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of ICT on Health Promotion : A Randomized Experiment with Diabetic Patients

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [S.l.]: SSRN, [2014]

    Erschienen in: IDB Working Paper ; No. 76

  5. Balsa, Ana Inés [Verfasser:in]; Bloomfield, Juanita [Verfasser:in]; Cid, Alejandro [Verfasser:in]

    The replication of a parenting behavioral change communication intervention during the COVID-19 pandemic : too much or too little information?

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [Washington, DC]: IDB, Inter-American Development Bank, December 2022

    Erschienen in: Documento para discusión ; 987

  6. Balsa, Ana Inés [Verfasser:in]; Triunfo, Patricia [Verfasser:in]

    Pandemia de COVID-19 y salud perinatal en 2020: el caso de Uruguay

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [Montevideo, Uruguay]: [Universidad de la República], [2021]

    Erschienen in: Universidad de la República: Documentos de trabajo ; 2021,15

  8. Balsa, Ana Ines [Verfasser:in]; Rossi, Maximo [Verfasser:in]; Triunfo, Patricia [Verfasser:in]

    Horizontal Inequity in Access to Health Care in Four South American Cities

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    [S.l.]: SSRN, 2009

  9. Balsa, Ana Inés; Cid, Alejandro

    Oportunidades académicas de calidad para jóvenes en desventaja: tres años de evaluación de impacto de un centro educativo autogestionado en un barrio de Montevideo de contexto crítico. Advancing academic opportunitie for disadvantaged youth: third year impact evaluation of a privately - managed school in a poor neighborhood in Montevideo

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen

    Zugang

    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    Universidad Catolica de Uruguay, 2015

    Erschienen in: Páginas de Educación, 7 (2015) 1, Seite 15-35