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Christian Buty [Verfasser:in]; Zeynab Badreddine [Verfasser:in]; Jean-Claude Régnier [Verfasser:in]

DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE

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s.l.: Universidade Federal de Minas Gerais, 2012

Erschienen in: http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
Buty, Christian

Lebeaume, J. et Hasni, A. (dir.) (2015). Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques : Villeneuve-d’Asc : Presses du Septentrion, 190 p. ISBN : 978-2-7574-1123-0 : Villeneuve-d’Asc : Presses du Septentrion, 190 p. ISBN : 978-2-7574-1123-0

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OpenEdition, 2015

Erschienen in: Recherche & formation (2015) 79, Seite 109-111
Christian Buty

PEDAGOGIE PAR PROJET: UNE ÉTUDE DE CAS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TECHNOLOGIQUE

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2013

Erschienen in: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 15 (2013) 1, Seite 15-30
Buty, Christian

Richesses et limites d'un «modèle matérialisé» informatisé en optique géométrique / Wealth and limits of a computer-based «materialised model» in geometrical optics

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PERSEE Program, 2003

Erschienen in: Didaskalia, 23 (2003) 1, Seite 39-63
Buty, Christian [Verfasser:in]

Richesses et limites d'un «modèle matérialisé» informatisé en optique géométrique / Wealth and limits of a computer-based «materialised model» in geometrical optics

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Erschienen in: Didaskalia ; Vol. 23, n° 1, pp. 39-63
Morge, Ludovic; Buty, Christian

L’énergie : vers des recherches plurididactiques Energy: towards pluri-didactical research

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OpenEdition, 2014

Erschienen in: RDST (2014) 10, Seite 9-34
Badreddine, Zeynab; Buty, Christian

Discursive Reconstruction of the Scientific Story in a Teaching Sequence

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Informa UK Limited, 2011

Erschienen in: International Journal of Science Education, 33 (2011) 6, Seite 773-795
Buty, Christian; Peterfalvi, Brigitte

Introduction. Rôle des graphismes dans l’enseignement scientifique et technologique

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PERSEE Program, 2009

Erschienen in: Aster, 48 (2009) 1, Seite 7-14
Buty, Christian; Peterfalvi, Brigitte

Introduction. Rôle des graphismes dans l’enseignement scientifique et technologique

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PERSEE Program, 2009

Erschienen in: Aster, 48 (2009) 1, Seite 7-14
Buty, Christian; Baddredine, Zeynab

Quelques effets didactico-discursifs de l’utilisation des schémas. Cas d’un enseignement d’électricité

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PERSEE Program, 2009

Erschienen in: Aster, 48 (2009) 1, Seite 89-110
Buty, Christian; Baddredine, Zeynab

Quelques effets didactico-discursifs de l’utilisation des schémas. Cas d’un enseignement d’électricité

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PERSEE Program, 2009

Erschienen in: Aster, 48 (2009) 1, Seite 89-110
Mercier, Alain; Buty, Christian

Évaluer et comprendre les effets de l’enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences

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PERSEE Program, 2004

Erschienen in: Revue française de pédagogie, 148 (2004) 1, Seite 47-59
Buty, Christian [Verfasser:in]; Peterfalvi, Brigitte [Verfasser:in]

Introduction. Rôle des graphismes dans l’enseignement scientifique et technologique

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Erschienen in: Aster ; Vol. 48, n° 1, pp. 7-14
Buty, Christian [Verfasser:in]; Baddredine, Zeynab [Verfasser:in]

Quelques effets didactico-discursifs de l’utilisation des schémas. Cas d’un enseignement d’électricité

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Erschienen in: Aster ; Vol. 48, n° 1, pp. 89-110
Mercier, Alain [Verfasser:in]; Buty, Christian [Verfasser:in]

Évaluer et comprendre les effets de l’enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences

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Erschienen in: Revue française de pédagogie ; Vol. 148, n° 1, pp. 47-59
Buty, Christian [Verfasser:in]; Mortimer, Eduardo [Verfasser:in]

Dialogic/Authoritative Discourse and Modelling in a High School Teaching Sequence on Optics

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2008
Hage, Suzane El; Buty, Christian

The notion of inscription applied to teaching practice - a case study in physics education La notion d’inscription appliquée aux pratiques enseignantes, une étude de cas en physique

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OpenEdition, 2014

Erschienen in: RDST (2014) 10, Seite 213-243
Buty, Christian; Mortimer, Eduardo F.

Dialogic/Authoritative Discourse and Modelling in a High School Teaching Sequence on Optics

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Informa UK Limited, 2008

Erschienen in: International Journal of Science Education, 30 (2008) 12, Seite 1635-1660
Christian Buty; Zeynab Badreddine; Jean-Claude Régnier

DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE

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2012

Erschienen in: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 14 (2012) 1, Seite 147-165
Buty, Christian; Badreddine, Zeynab; Régnier, Jean-Claude

DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE: QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE

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FapUNIFESP (SciELO), 2012

Erschienen in: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 14 (2012) 1, Seite 147-165

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