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Gopnik, Alison [Verfasser:in] ; Kober, Hainer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Ullstein Buchverlage GmbH

Kleine Philosophen : was wir von unseren Kindern über Liebe, Wahrheit und den Sinn des Lebens lernen können

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Berlin: Ullstein, 2009
Gopnik, Alison [Verfasser:in]; Kuhl, Patricia [Verfasser:in]; Meltzoff, Andrew [Verfasser:in]

Forschergeist in Windeln : wie Ihr Kind die Welt begreift - [2. Aufl]

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[Genf]: Ariston, 2001
Gopnik, Alison [Herausgeber:in]; Schulz, Laura [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Causal learning : psychology, philosophy, and computation

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New York; Oxford [u.a.]: Oxford University Press, 2007
Gopnik, Alison [Verfasser:in]; Meltzoff, Andrew N. [Verfasser:in]; Meltzoff, Andrew [Verfasser:in]

Words, thoughts, and theories

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Cambridge, Mass. [u.a.]: MIT Press, 1997

Erschienen in: Learning, development, and conceptual change- A Bradford book
Gopnik, Alison [Verfasser:in] ; Meltzoff, Andrew N. [Mitwirkende:r]

Words, thoughts, and theories

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Cambridge, Mass: MIT Press, 1997

Erschienen in: Learning, development, and conceptual change
Gopnik, Alison [Mitwirkende:r]; Schulz, Laura Elizabeth [Mitwirkende:r]; Gopnik, Alison [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Causal learning : psychology, philosophy, and computation

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New York ;; Oxford: Oxford University Press, 2007
Gopnik, Alison [Verfasser:in] ; Meltzoff, Andrew [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] NetLibrary, Inc

Words, thoughts, and theories

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Cambridge, Mass: MIT Press, 1997 ; Boulder, Colo: NetLibrary, 1999

Erschienen in: Learning, development, and conceptual change- EBSCOhost eBook Collection
Gopnik, Alison

Caregiving in Philosophy, Biology & Political Economy

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MIT Press, 2023

Erschienen in: Daedalus, 152 (2023) 1, Seite 58-69
Gopnik, Alison

Childhood as a solution to explore–exploit tensions

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The Royal Society, 2020

Erschienen in: Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 375 (2020) 1803, Seite 20190502
Gopnik, Alison

An AI That Knows the World Like Children Do

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Springer Science and Business Media LLC, 2017

Erschienen in: Scientific American Mind, 28 (2017) 5, Seite 21-28
Gopnik, Alison

Scientific Thinking in Young Children: Theoretical Advances, Empirical Research, and Policy Implications

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American Association for the Advancement of Science, 2012

Erschienen in: Science, 337 (2012) 6102, Seite 1623-1627
Gopnik, Alison

Probabilistic models as theories of children's minds

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Cambridge University Press (CUP), 2011

Erschienen in: Behavioral and Brain Sciences, 34 (2011) 4, Seite 200-201
Gopnik, Alison

The Theory Theory 2.0: Probabilistic Models and Cognitive Development : The Theory Theory 2.0

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Wiley, 2011

Erschienen in: Child Development Perspectives, 5 (2011) 3, Seite 161-163
Gopnik, Alison

A unified account of abstract structure and conceptual change: Probabilistic models and early learning mechanisms

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Cambridge University Press (CUP), 2011

Erschienen in: Behavioral and Brain Sciences, 34 (2011) 3, Seite 129-130
Gopnik, Alison

Babies rule!

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Elsevier BV, 2009

Erschienen in: New Scientist, 203 (2009) 2719, Seite 44-45
Gopnik, Alison

How Babies Think

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Springer Science and Business Media LLC, 2010

Erschienen in: Scientific American, 303 (2010) 1, Seite 76-81
GOPNIK, ALISON

How Babies Think

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2010

Erschienen in: Scientific American, 303 (2010) 1, Seite 76-81
Gopnik, Alison

Our Evolving View of Childhood The Evolution of Childhood Relationships, Emotion, Mind by Melvin Konner Harvard University Press, Cambridge, MA, 2010. 959 pp. $39.95, £29.95, €36. ISBN 9780674045668

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American Association for the Advancement of Science (AAAS), 2010

Erschienen in: Science, 330 (2010) 6002, Seite 321-322
Gopnik, Alison

Rational constructivism: A new way to bridge rationalism and empiricism

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Cambridge University Press (CUP), 2009

Erschienen in: Behavioral and Brain Sciences, 32 (2009) 2, Seite 208-209
Gopnik, Alison

Review: The Evolution of Childhood: Relationships, Emotion, Mind

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American Association for the Advancement of Science, 2010

Erschienen in: Science, 330 (2010) 6002, Seite 321-322

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