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  1. Bothor, Mathias [FotografIn] ; Fatah, Sherko [VerfasserIn eines Vorworts]; Zepelin, Joachim von [MitwirkendeR]; Abbas, Rasha [MitwirkendeR]; Agha, Ayham Majid [MitwirkendeR]; Ahmadi, Pegah [MitwirkendeR]; Al Alahmadi, Galal [MitwirkendeR]; Al-Asheq, Ramy [MitwirkendeR]; Alassaf, Assaf [MitwirkendeR]; Attar, Mohammad al [MitwirkendeR]; Atfah, Lina [MitwirkendeR]; Ayta, Daher [MitwirkendeR]; Dunia, Khwala M. [MitwirkendeR]; Hamza, Aref [MitwirkendeR]; Hussein, Yamen [MitwirkendeR]; Noor, Kanji [MitwirkendeR]; Khadaj, Kenan [MitwirkendeR]; Matar, Amer [MitwirkendeR]; Nabi, Widad [MitwirkendeR]; Sīrīs, Nihād [MitwirkendeR]; Wahesh, Raed [MitwirkendeR]; Ḥasan, Rūzā Yāsīn [MitwirkendeR] Secession Verlag für Literatur

    Weg sein – hier sein : Texte aus Deutschland - [Erste Auflage]

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    Zürich: Secession Verlag für Literatur, [2016]

  2. Geven, Koen [VerfasserIn] ; Hasan, Amer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Learning Losses in Pakistan Due to COVID-19 School Closures : A Technical Note on Simulation Results

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    Washington, D.C: The World Bank, 2020

    Erschienen in: World Bank E-Library Archive- Other Education Study

  6. Jung, Haeil [VerfasserIn] ; Hasan, Amer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of Early Childhood Education on Early Achievement Gaps : Evidence from the Indonesia Early Childhood Education and Development (Eced) Project

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    [S.l.]: SSRN, [2017]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 6794

  7. Jung, Haeil [VerfasserIn] ; Hasan, Amer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Jung, Haeil [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of Early Childhood Education on Early Achievement Gaps : Evidence from the Indonesia Early Childhood Education and Development (ECED) Project

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    Washington, D.C: The World Bank, 2014 ; 2014

  8. Hasan, Amer [VerfasserIn] ; Jung, Haeil [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kinnell, Angela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Maika, Amelia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nakajima, Nozomi [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pradhan, Menno Prasad [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Built to Last : Sustainability of Early Childhood Education Services in Rural Indonesia

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    [S.l.]: SSRN, [2019]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 9061

  9. Hasan, Amer [VerfasserIn] ; Jung, Haeil [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kinnell, Angela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Maika, Amelia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nakajima, Nozomi [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pradhan, Menno Prasad [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Contrasting Experiences : Understanding the Longer-Term Impact of Improving Access to Preschool Education in Rural Indonesia

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    [S.l.]: SSRN, [2019]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 9060

  11. Hasan, Amer [VerfasserIn] ; Brinkman, Sally [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Jung, Haeil [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kinnell, Angela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nakajima, Nozomi [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pradhan, Menno Prasad [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Role of Preschool Quality in Promoting Child Development : Evidence from Rural Indonesia

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    [S.l.]: SSRN, [2017]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 7529

  14. Hasan, Amer [VerfasserIn]; Jung, Haeil [VerfasserIn]

    The Impact of Early Childhood Education on Early Achievement Gaps : Evidence from the Indonesia Early Childhood Education and Development Project

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    World Bank, Washington, DC, 2014

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 6794

  16. Coflan, Andrew Moore [VerfasserIn] ; Ragatz, Andy [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Hasan, Amer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pan, Yilin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Understanding Effective Teaching Practices in Chinese Classrooms : Evidence from a Pilot Study of Primary and Junior Secondary Schools in Guangdong, China

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    [S.l.]: SSRN, [2018]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 8396

  17. Hasan, Amer [VerfasserIn]; Nakajima, Nozomi [VerfasserIn]; Rangel, Marcos A. [VerfasserIn]

    Mama knows (and does) best : maternal schooling opportunities and child development in Indonesia

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    [Washington, DC, USA]: World Bank Group, Education Global Practice, August 2020

    Erschienen in: Policy research working paper ; 9355

  18. Brinkman, Sally [VerfasserIn] ; Hasan, Amer [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Jung, Haeil [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kinnell, Angela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pradhan, Menno Prasad [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The Impact of Expanding Access to Early Childhood Services in Rural Indonesia : Evidence from Two Cohorts of Children

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    [S.l.]: SSRN, [2017]

    Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 7372

  19. Filmer, Deon [VerfasserIn]; Hasan, Amer [VerfasserIn]; Pritchett, Lant [VerfasserIn]

    A Millennium Learning Goal : Measuring Real Progress in Education

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    [S.l.]: SSRN, [2021]

    Erschienen in: Center for Global Development Working Paper ; No. 97