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Cabral, Marika [Verfasser:in] ; Hoxby, Caroline [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

The Hated Property Tax : Salience, Tax Rates, and Tax Revolts

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, November 2012

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w18514
Hoxby, Caroline [Verfasser:in] ; Turner, Sarah [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

What High-Achieving Low-Income Students Know About College

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, January 2015

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w20861
Hoxby, Caroline [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

Peer Effects in the Classroom : Learning from Gender and Race Variation

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, August 2000

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w7867
Hoxby, Caroline [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

Would School Choice Change the Teaching Profession?

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, August 2000

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w7866
Hoxby, Caroline [Verfasser:in] ; Paserman, M. Daniele [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

Overidentification Tests with Grouped Data

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, February 1998

Erschienen in: NBER technical working paper series ; no. t0223
Bulman, George B. [Verfasser:in] ; Hoxby, Caroline M. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

The Returns to the Federal Tax Credits for Higher Education

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, January 2015

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w20833
Cabral, Marika [Verfasser:in] ; Hoxby, Caroline M. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Hated Property Tax : Salience, Tax Rates, and Tax Revolts

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[S.l.]: SSRN, [2012]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w18514
Avery, Christopher [Verfasser:in] ; Hoxby, Caroline M. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

Do and Should Financial Aid Packages Affect Students' College Choices?

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, February 2003

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w9482
Alesina, Alberto [Verfasser:in] ; Hoxby, Caroline [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Baqir, Reza [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

Political Jurisdictions in Heterogeneous Communities

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, August 2000

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w7859
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

Economics of education

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2019

Erschienen in: National Bureau of Economic Research: NBER reporter online ; (2019), 1 vom: März, Seite 1-8
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

The dramatic economics of the U.S. market for higher education

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2016

Erschienen in: National Bureau of Economic Research: NBER reporter online ; (2016), 3, Seite 1-6
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

All School Finance Equalizations are Not Created Equal

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w6792
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

Benevolent Colluders? the Effects of Antitrust Action on College Financial Aid and Tuition

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w7754
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

The Changing Selectivity of American Colleges

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w15446
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

Competition Among Public Schools : A Reply to Rothstein (2004)

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w11216
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

The Cost of Accountability

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w8855
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

Do Private Schools Provide Competition for Public Schools?

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w4978
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

The Effects of Class Size and Composition on Student Achievement : New Evidence from Natural Population Variation

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w6869
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

How the Changing Market Structure of U.S. Higher Education Explains College Tuition

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w6323
Hoxby, Caroline M. [Verfasser:in]

Is There an Equity-Efficiency Trade-Off in School Finance? Tiebout and a Theory of the Local Public Goods Producer

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[S.l.]: SSRN, [2021]

Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w5265

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