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  1. Posch, Peter [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Altrichter, Herbert [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rauscher, Erwin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Klagenfurt

    Möglichkeiten und Grenzen der Qualitätsevaluation und Qualitätsentwicklung im Schulwesen : Forschungsbericht des Bundesministeriums für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten - [1. Aufl.]

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    Innsbruck [u.a.]: Studien-Verl., 1997

    Erschienen in: Österreich: Bildungsforschung des Bundesministeriums für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten ; 12

  2. Schimunek, Franz-Peter [Verfasser:in] ; Pädagogische Hochschule Erfurt - Mühlhausen Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung

    Beobachtungsverfahren in der pädagogischen, psychologischen und soziologischen Forschung

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    Erfurt: Pädagogische Hochschule, 1997

    Erschienen in: Erfurter Studien zur Entwicklung des Bildungswesens ; 4

  3. Pädagogische Hochschule Erfurt - Mühlhausen Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung

    Erfurter Studien zur Entwicklung des Bildungswesens : Schriftenreihe der Lehrgebiete für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung der Universität Erfurt

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    Erfurt: Univ., 1993- / 1.1993 -

    Sächsische Bibliografie

  4. Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Klagenfurt Abteilung für Historische und Systematische Pädagogik, Österreichische Gesellschaft für Historische Pädagogik und Schulgeschichte, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Klagenfurt Abteilung für Historische und Vergleichende Pädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Klagenfurt Abteilung für Historische Pädagogik

    Retrospektiven in Sachen Bildung / R. 2, Studien

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    Klagenfurt: Abt. für Historische und Systematische Pädag., Univ., 1992- / 1.1992 -

  5. Mitzenheim, Paul [Verfasser:in] ; Lechner, Elmar [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Klagenfurt Abteilung für Historische und Vergleichende Pädagogik, Österreichische Gesellschaft für Historische Pädagogik und Schulgeschichte

    Zur pädagogischen Konzeption und zur historischen Rezeption Friedrich Fröbels

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    Klagenfurt: Abt. für Historische und Vergleichende Pädag., Univ., 1998

    Erschienen in: Retrospektiven in Sachen Bildung / 2 ; 24

  6. Technische Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung

    Jahrbuch der Schulentwicklung : Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität

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    Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 1980- ; Weinheim; Basel: Beltz, 1980-1986 ; Weinheim; München: Juventa-Verl., früher / 1.1980 -

    Erschienen in: 1.1980: Veröffentlichungen der Arbeitsstelle für Schulentwicklungsforschung, AFS, der Universität Dortmund - 2.1982: Eine Veröffentlichung der Arbeitsstelle für Schulentwicklungsforschung (AFS) der Universität Dortmund - 3.1984 - 4.1986: Eine Veröffentlichung der Arbeitsstelle für Schulentwicklungsforschung (AFS), ein Institut der Universität Dortmund - Ab 5.1988: Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund

    Sächsische Bibliografie

  7. Brinkmann, Günter [Herausgeber:in] ; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Kommission für Vergleichende Erziehungswissenschaft, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

    Europa der Regionen : Herausforderung für Bildungspolitik und Bildungsforschung

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    Köln [u.a.]: Böhlau, 1994

    Erschienen in: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung ; 5700

  8. Berkemeyer, Nils [Verfasser:in]; Bos, Wilfried [Verfasser:in]; Hermstein, Björn [Verfasser:in]; Abendroth, Sonja [Verfasser:in]; Semper, Ina [Verfasser:in] ; Kanders, Michael [Mitwirkende:r] Bertelsmann Stiftung, Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung, Friedrich-Schiller-Universität Jena Institut für Erziehungswissenschaft, Technische Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung

    Chancenspiegel - eine Zwischenbilanz : zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme seit 2002

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    Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2017]

  9. Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung Erfurt Forschungsgruppe Schulstrukturwandel in Thüringen, Pädagogische Hochschule Dr. Theodor Neubauer

    Schulstrukturwandel in Thüringen : Ergebnisse einer Befragung von Schülern, Eltern und Lehrern in der Stadt Erfurt

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    Erfurt: Pädagogische Hochschule, 1993

    Erschienen in: Erfurter Studien zur Entwicklung des Bildungswesens ; 1

  10. Mitter, Wolfgang [Herausgeber:in] ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, World Congress of Comparative Education 8 1992 Prag

    Bildung und Erziehung im Umbruch : Vorträge von Mitarbeitern des Deutschen Instituts auf dem VIII. Weltkongress für Vergleichende Erziehungswissenschaft, "Education, democracy and development", vom 8. - 14. Juli 1992 in Prag = Upheaval and change in education

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    Frankfurt am Main: Dt. Inst. für Internat. Pädag. Forschung, 1993

  11. Lorenz, Ramona [Verfasser:in]; McElvany, Nele [Verfasser:in] ; Brüggemann, Thomas [Mitwirkende:r]; Ludewig, Ulrich [Mitwirkende:r] Technische Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung

    Digitale Medien in Lern- und Leistungssituationen: Lesekompetenz und Wortschatz im Fokus (LL-digital); Akronym: LL-digital : Schlussbericht : Laufzeit: 01.06.2019-30.11.2022

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    Dortmund: [Technische Universität Dortmund, Institut für Schulentwicklungsforschung], 31.05.2023

  12. McElvany, Nele [Verfasser:in]; Ohle-Peters, Annika [Verfasser:in] ; Igler, Jennifer [Mitwirkende:r]; Kaufmann, Nicole [Mitwirkende:r]; König, Sabrina [Mitwirkende:r]; Schaufelberger, Rahim [Mitwirkende:r]; Lepper, Chantal [Mitwirkende:r] Technische Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung

    Evidenzbasierte Qualifizierung von angehenden Lehrkräften: Effektive und adaptive Klassenführung im inklusiven Klassenzimmer : Schlussbericht : Akronym: EQuaL-I : Laufzeit: 01.04.2018-30.09.2021

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    Dortmund: Technische Universität Dortmund, 31.03.2022

  13. Gogolin, Ingrid [Verfasser:in]; Hansen, Antje [Verfasser:in]; McMonagle, Sarah [Verfasser:in] ; Universität Hamburg Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (EW 1), DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

    Koordinierungsstelle "Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit" (KoMBi) : Abschlussbericht zur Förderperiode 3

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    Hamburg: Universität Hamburg, FB 1 Allgemeine, Interkulturelle und International vergleichende Erziehungswissenschaft (EW 1), 15. September 2021

  14. Cendon, Eva [Verfasser:in] ; Schulte, Dorothée [Mitwirkende:r]; Glaß, Elise [Mitwirkende:r]; Mörth, Anita [Mitwirkende:r]; Beckmann, Viola [Mitwirkende:r] FernUniversität in Hagen Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung

    German Digital Open University: Entwicklung von Verbundstrukturvorschlägen digitaler Hochschullehre in Deutschland : Schlussbericht : Vorhabenbezeichnung: GDOU : Projektlaufzeit: 01.04.2021-30.09.2021

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    Hagen: FernUniversität in Hagen, [11.02.2022]

  15. Wustmann, Cornelia [Verfasser:in]; Karber, Anke [Verfasser:in]; Christ, Mirjam [Verfasser:in]; Mertens, Vanessa [Verfasser:in] ; Technische Universität Dresden Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften, Technische Universität Dortmund Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der Frühen Kindheit

    "Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten : Schlussbericht zum Forschungsprojekt Gelingen! : Laufzeit des Vorhabens: 1.1.2018-31.12.2020

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    [Dresden]: [TU Dresden], 30.06.2021

  16. Berner, Esther [Herausgeber:in]; Lauff, Johanna [Herausgeber:in]; Groppe, Carola [Herausgeber:in] ; Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

    Schwerpunkt: Körper / Körperlichkeit - neue Perspektiven in der Historischen Bildungsforschung

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021

    Erschienen in: Jahrbuch für historische Bildungsforschung ; 27

  17. McElvany, Nele [Verfasser:in]; Bos, Wilfried [Verfasser:in]; Köller, Olaf [Verfasser:in]; Schwabe, Franziska [Verfasser:in]; Ohle-Peters, Annika [Verfasser:in]; Asseburg, Regine [Verfasser:in] ; Technische Universität Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

    Titel: Evaluationsvorhaben von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung des Primarbereichs im Rahmen der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) : Schlussbericht : Laufzeit: 01.08.2015-31.12.2018 : Akronym: EVAL-BiSS_ Vorhaben A und B = Evaluation of approaches and methods of multidisciplinary reading promotion in primary education within the framework of the federal-state initiative "Education through Language and Writing" (BiSS) : final report

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    [Dortmund]: Technische Universität Dortmund, 30.06.2019