Zum Inhalt springen

  1. Kars-Unluoglu, Selen [Verfasser:in]; Kevill, Alex [Verfasser:in]

    Emotional foundations of capability development : an exploration in the SME context

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    2021

    Erschienen in: Journal of management & organization ; 27(2021), 4 vom: Juli, Seite 674-693

  2. Kars-Ünlüoğlu, Selen [Verfasser:in]; Gaggiotti, Hugo [Verfasser:in]; Jarvis, Carol [Verfasser:in]

    Unleadership : The Remarkable Power of Unremarkable Acts

    Bücher
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    Berlin; Boston: De Gruyter, [2024]

    Erschienen in: De Gruyter Transformative Thinking and Practice of Leadership and Its Development ; 6

  3. Kars-Unluoglu, Selen [Verfasser:in]; Jarvis, Carol [Verfasser:in]; Gaggiotti, Hugo [Verfasser:in]

    Unleading during a pandemic : scrutinising leadership and its impact in a state of exception

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    2022

    Erschienen in: Leadership ; 18(2022), 2 vom: Apr., Seite 277-297

  4. Bolden, Richard [Verfasser:in]; Kars-Ünlüoğlu, Selen [Verfasser:in]; Jarvis, Carol [Verfasser:in]; Sheffield, Rob [Verfasser:in]

    Paradoxes of multi-level leadership : insights from an integrated care system

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    2023

    Erschienen in: Journal of change management ; 23(2023), 4, Seite 337-357

  5. Robinson, Sarah [Verfasser:in]; Contu, Alessia [Verfasser:in]; Elliott, Carole [Verfasser:in]; Gagnon, Suzanne [Verfasser:in]; Antonacopoulou, Elena [Verfasser:in]; Bogolyubov, Pavel [Verfasser:in]; Crossan, Mary [Verfasser:in]; Cunliffe, Ann L. [Verfasser:in]; Elkjaer, Bente [Verfasser:in]; Graça, Manuel [Verfasser:in]; Kars, Selen [Verfasser:in]; Li, Shenxue [Verfasser:in]; Lyles, Marjorie A. [Verfasser:in]; Snell, Robin Stanley [Verfasser:in]; St Amour, Wayne [Verfasser:in]; Stead, Valerie [Verfasser:in]; Thorpe, Richard [Verfasser:in]; Vera, Dusya [Verfasser:in] ; Easterby-Smith, Mark [Gefeierte:r]

    In praise of holistic scholarship : a collective essay in memory of Mark Easterby-Smith

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen
    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    2022

    Erschienen in: Management learning ; 53(2022), 2 vom: Apr., Seite 363-385

  13. Kevill, Alex; Trehan, Kiran; Harrington, Shelley; Kars-Unluoglu, Selen

    Dynamic managerial capabilities in micro-enterprises: Stability, vulnerability and the role of managerial time allocation

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen

    Zugang

    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    SAGE Publications, 2021

    Erschienen in: International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship, 39 (2021) 6, Seite 507-531

  14. Robinson, Sarah; Contu, Alessia; Elliott, Carole; Gagnon, Suzanne; Antonacopoulou, Elena; Bogolyubov, Pavel; Crossan, Mary; Cunliffe, Ann; Elkjaer, Bente; Graça, Manuel; Kars, Selen; Li, Shenxue; Lyles, Marjorie; Snell, Robin; St Amour, Wayne; Stead, Valerie; Thorpe, Richard; Vera, Dusya

    In praise of holistic scholarship: A collective essay in memory of Mark Easterby-Smith

    Aufsätze
    Online ansehen
    Schließen

    Zugang

    Schließen

    Merkliste

    Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

    SAGE Publications, 2022

    Erschienen in: Management Learning, 53 (2022) 2, Seite 363-385