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  1. Kiemer, Katharina [VerfasserIn] ; Seidel, Christina [AkademischeR BetreuerIn]; Seidel, Christina [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kollar, Ingo [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Fostering Motivational Learning Outcomes in Students during Productive Classroom Talk : Investigating the Effectiveness of a Video-based Teacher Professional Development Programme in Mathematics and Science Classrooms.

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    München: Universitätsbibliothek der TU München, 2017

  2. Böse, Katharina [VerfasserIn] ; Kiemer, Alexandra K. [AkademischeR BetreuerIn]

    Interactions of 3 nm, 8 nm, and 15 nm gold particles with human alveolar epithelial cells : a microscopy study

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    Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2013

  3. Kiemer, Anna Katharina [VerfasserIn]

    Perspektiven auf Suizide und Suizidbeihilfe : Eine systemtheoretische Semantikanalyse am Beispiel des Deutschen Ethikrats

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    Baden-Baden: Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2024

    Erschienen in: Young Academics: Soziologie ; 9

  4. Kiemer, Katharina [VerfasserIn]; Kollar, Ingo [VerfasserIn] ; Kay, J. [HerausgeberIn]; Luckin, R. [HerausgeberIn]

    Evidence-based reasoning of pre-service teachers: a script perspective

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    Augsburg: Universität Augsburg, 2018 ; London: International Society of the Learning Sciences, 2018

  5. Kiemer, Katharina [VerfasserIn]; Wekerle, Christina [VerfasserIn]; Kollar, Ingo [VerfasserIn] ; Niegemann, Helmut [HerausgeberIn]; Weinberger, Armin [HerausgeberIn]

    Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen

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    Augsburg: Universität Augsburg, 2018 ; Berlin: Springer, 2018

    Erschienen in: Springer Reference Psychologie (SRP)

  6. Kiemer, Katharina; Kollar, Ingo

    Source selection and source use as a basis for evidence-informed teaching : Do pre-service teachers' beliefs regarding the utility of (non-)scientific information sources matter? : Do pre-service teachers' beliefs regarding the utility of (non-)scientific information sources matter?

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    Hogrefe Publishing Group, 2021

    Erschienen in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

  8. Kiemer, Katharina; Haag, Nicole; Müller, Katharina; Ehmke, Timo

    Einfluss sozialer und zuwanderungsbezogener Disparitäten, sowie der Klassenkomposition auf die Veränderung der mathematischen Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

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    Springer Science and Business Media LLC, 2017

    Erschienen in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

  9. Kiemer, Katharina; Gröschner, Alexander; Kunter, Mareike; Seidel, Tina

    Instructional and motivational classroom discourse and their relationship with teacher autonomy and competence support—findings from teacher professional development

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    Springer Science and Business Media LLC, 2018

    Erschienen in: European Journal of Psychology of Education

  15. Furtak, Erin Marie; Kiemer, Katharina; Circi, Ruhan Kizil; Swanson, Rebecca; de León, Vanessa; Morrison, Deb; Heredia, Sara C.

    Teachers’ formative assessment abilities and their relationship to student learning: findings from a four-year intervention study

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    Springer Science and Business Media LLC, 2016

    Erschienen in: Instructional Science