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Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]

The power of reading : insights from the research - [2nd ed.]

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Westport, Conn.; London: Libraries Unlimited, 2004 ; Portsmouth, N.H.: Heinemann, 2004
Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]

Language acquisition and language education : extensions and applications

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New York [u.a.]: Prentice Hall International, 1989

Erschienen in: Language teaching methodology series
Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]

Second language acquisition and second language learning - [Reprinted]

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Oxford [u.a.]: Pergamon Press, 1983

Erschienen in: Language teaching methodology series
Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]; Terrell, Tracy D. [Verfasser:in]

The natural approach : language acquisition in the classroom - [Nachdr.]

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London [u.a.]: Prentice Hall, 1998

Erschienen in: Language teaching methodology series
Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]; Terrell, Tracy D. [Verfasser:in]

The natural approach : language acquisition in the classroom - [1st ed]

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Oxford [u.a.]: Pergamon Press [u.a.], 1983
Dulay, Heidi C. [Verfasser:in]; Burt, Marina K. [Verfasser:in]; Krashen, Stephen D. [Verfasser:in]

Language two

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New York [u.a.]: Oxford Univ. Press, 1982
Krashen, Stephen D.

Seeking a Role for Grammar. A Review of Some Recent Studies

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Wiley, 1999

Erschienen in: Foreign Language Annals, 32 (1999) 2, Seite 245-254
Krashen, Stephen D.

The case for narrow listening

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Elsevier BV, 1996

Erschienen in: System, 24 (1996) 1, Seite 97-100
Krashen, Stephen D.

Self-correction and the monitor: Percent of errors corrected of those attempted vs percent corrected of all errors made

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Elsevier BV, 1994

Erschienen in: System, 22 (1994) 1, Seite 59-62
Krashen, Stephen D.

Comments on Stephen D. Krashen's "Teaching Issues: Formal Grammar Instruction". The Effect of Formal Grammar Teaching: Still Peripheral

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JSTOR, 1993

Erschienen in: TESOL Quarterly, 27 (1993) 4, Seite 722
Krashen, Stephen D.

Formal Grammar Instruction. Another Educator Comments

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JSTOR, 1992

Erschienen in: TESOL Quarterly, 26 (1992) 2, Seite 409
Krashen, Stephen D.

How much comprehensible input did Heinrich Schliemann get?

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Elsevier BV, 1991

Erschienen in: System, 19 (1991) 3, Seite 189-190
Krashen, Stephen D.

The Din in the Head, Input, and the Language Acquisition Device

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Wiley, 1983

Erschienen in: Foreign Language Annals, 16 (1983) 1, Seite 41-44
Krashen, Stephen D.

Response to Ioup

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JSTOR, 1984

Erschienen in: TESOL Quarterly, 18 (1984) 2, Seite 350
KRASHEN, STEPHEN D.

ACQUIRING A SECOND LANGUAGE

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Wiley, 1982

Erschienen in: World Englishes, 1 (1982) 3, Seite 97-101
Krashen, Stephen D.

LETTER TO THE EDITOR

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Wiley, 1981

Erschienen in: Language Learning, 31 (1981) 1, Seite 217-221
Krashen, Stephen D.

IS THE “NATURAL ORDER” AN ARTIFACT OF THE BILINGUAL SYNTAX MEASURE? : Comments on J. Porter's “A cross‐sectional study of morpheme acquisition in first language learners” : Comments on J. Porter's “A cross‐sectional study of morpheme acquisition in first language learners”

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Wiley, 1978

Erschienen in: Language Learning, 28 (1978) 1, Seite 187-191
Krashen, Stephen D.

Brain Functions : Brain — Left Hemisphere : Brain — Left Hemisphere

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SAGE Publications, 1976

Erschienen in: Journal of Learning Disabilities, 9 (1976) 1, Seite 37-38
Krashen, Stephen D.

Formal and Informal Linguistic Environments in Language Acquisition and Language Learning

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JSTOR, 1976

Erschienen in: TESOL Quarterly, 10 (1976) 2, Seite 157
Krashen, Stephen D.

Additional Dimensions of the Deductive/Inductive Controversy

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Wiley, 1975

Erschienen in: The Modern Language Journal, 59 (1975) 8, Seite 440-442

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