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  2. York, Benjamin N. [VerfasserIn] ; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    One Step at a Time : The Effects of an Early Literacy Text Messaging Program for Parents of Preschoolers

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, November 2014

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w20659

  3. York, Ben [VerfasserIn] ; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    One Step at a Time : The Effects of an Early Literacy Text Messaging Program for Parents of Preschoolers

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    [S.l.]: SSRN, [2014]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w20659

  4. Loeb, Susanna [VerfasserIn] ; Kalogrides, Demetra [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Béteille, Tara [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Effective Schools : Teacher Hiring, Assignment, Development, and Retention

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, June 2011

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w17177

  5. Loeb, Susanna [VerfasserIn] ; Bridges, Margaret [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bassok, Daphna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Fuller, Bruce [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rumberger, Russ [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    How Much is Too Much? The Influence of Preschool Centers on Children's Social and Cognitive Development

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    [S.l.]: SSRN, [2009]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w11812

  6. Loeb, Susanna [VerfasserIn] ; Fuller, Bruce [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bassok, Daphna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bridges, Margaret [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rumberger, Russ [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    How Much is Too Much? The Influence of Preschool Centers on Children's Social and Cognitive Development

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, December 2005

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w11812

  7. Loeb, Susanna [VerfasserIn] ; Fuller, Bruce [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Carrol, Bidemi [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Carroll, Judith [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Kagan, Sharon Lynn [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Child Care in Poor Communities : Early Learning Effects of Type, Quality, and Stability

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, September 2003

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w9954

  8. Loeb, Susanna [VerfasserIn] ; Bound, John [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    The Effect of Measured School Inputs on Academic Achievement : Evidence from the 1920s, 1930s and 1940s Birth Cohorts

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, November 1995

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w5331

  9. Atteberry, Allison [VerfasserIn] ; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Do First Impressions Matter? Improvement in Early Career Teacher Effectiveness

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, June 2013

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w19096

  10. Atteberry, Allison [VerfasserIn] ; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wyckoff, James [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Do First Impressions Matter? Improvement in Early Career Teacher Effectiveness

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    [S.l.]: SSRN, [2013]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w19096

  11. Grissom, Jason A. [VerfasserIn] ; Nakashima, Nathaniel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Strategic Involuntary Teacher Transfers and Teacher Performance : Examining Equity and Efficiency

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, June 2013

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w19108

  12. Grissom, Jason A. [VerfasserIn] ; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nakashima, Nathaniel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Strategic Involuntary Teacher Transfers and Teacher Performance : Examining Equity and Efficiency

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    [S.l.]: SSRN, [2013]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w19108

  13. Bassok, Daphna [VerfasserIn] ; Fitzpatrick, Maria [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Does State Preschool Crowd-Out Private Provision? The Impact of Universal Preschool on the Childcare Sector in Oklahoma and Georgia

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, December 2012

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w18605

  14. Grissom, Jason A. [VerfasserIn] ; Kalogrides, Demetra [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Using Student Test Scores to Measure Principal Performance

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, November 2012

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w18568

  15. Grissom, Jason A. [VerfasserIn] ; Kalogrides, Demetra [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Using Student Test Scores to Measure Principal Performance

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    [S.l.]: SSRN, [2012]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w18568

  16. Béteille, Tara [VerfasserIn] ; Kalogrides, Demetra [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    Stepping Stones : Principal Career Paths and School Outcomes

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, July 2011

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w17243

  17. Beteille, Tara [VerfasserIn] ; Kalogrides, Demetra [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Stepping Stones : Principal Career Paths and School Outcomes

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    [S.l.]: SSRN, [2011]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w17243

  18. Boyd, Donald [VerfasserIn] ; Lankford, Hamilton [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Loeb, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

    The Draw of Home : How Teachers' Preferences for Proximity Disadvantage Urban Schools

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, September 2003

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w9953

  20. Loeb, Susanna [VerfasserIn]; Bound, John [VerfasserIn]

    The Effect of Measured School Inputs on Academic Achievement : Evidence from the 1920s, 1930s and 1940s Birth Cohorts

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    [S.l.]: SSRN, [2021]

    Erschienen in: NBER Working Paper ; No. w5331