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  3. Rüter, Fabian [VerfasserIn]; Martin, Andreas [VerfasserIn]

    How do the timing and duration of courses affect participation in adult learning and education? A panel analysis

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    2022

    Erschienen in: Adult education quarterly ; 72(2022), 1, Seite 42–64

  4. Rüter, Fabian [VerfasserIn]; Martin, Andreas [VerfasserIn]; Schrader, Josef [VerfasserIn]

    Educational leave as a time resource for participation in adult learning and education (ALE)

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    2020

    Erschienen in: Frontiers in psychology ; 10(2020), 2977, Seite 20 Seiten

  5. Beadle, Brian [VerfasserIn]; Do, Stefanie [VerfasserIn]; El Youssoufi, Dalal [VerfasserIn]; Felder, Daniel [VerfasserIn]; Gorenflos López, Jacob [VerfasserIn]; Jahn, Anja [VerfasserIn]; Pérez-Bosch Quesada, Emilio [VerfasserIn]; Rottleb, Tim [VerfasserIn]; Rüter, Fabian [VerfasserIn]; Schanze, Jan-Lucas [VerfasserIn]; Stroppe, Anne-Kathrin [VerfasserIn]; Thater, Sabine [VerfasserIn]; Verrière, Antoine [VerfasserIn]; Weltin, Meike [VerfasserIn]

    Being a Doctoral Researcher in the Leibniz Association: 2019 Leibniz PhD Network Survey Report

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    2020

  11. Rieke, Damian T.; de Bortoli, Till; Horak, Peter; Lamping, Mario; Benary, Manuela; Jelas, Ivan; Rüter, Gina; Berger, Johannes; Zettwitz, Marit; Kagelmann, Niklas; Kind, Andreas; Fabian, Falk; Beule, Dieter; Glimm, Hanno; Brors, Benedikt; Stenzinger, Albrecht; Fröhling, Stefan; Keilholz, Ulrich

    Feasibility and outcome of reproducible clinical interpretation of high-dimensional molecular data: a comparison of two molecular tumor boards

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    Springer Science and Business Media LLC, 2022

    Erschienen in: BMC Medicine