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  1. Álvarez Moreno, Camilo Alberto [Verfasser:in] ; Rodríguez Rodríguez, María Elizabeth, Rodríguez Pichardo, Catalina María

    El video como instrumento para el desarrollo de competencias comunicativas en el área de química a través del aprendizaje colaborativo = Video as an instrument for developing communication skills in the area of ??chemistry through collaborative learning

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Álvarez Moreno, Camilo Alberto (2015). El video como instrumento para el desarrollo de competencias comunicativas en el área de química a través del aprendizaje colaborativo. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Alfageme, M.B. (2003). Modelo colaborativo de enseñanza-aprendizaje en situaciones no presenciales (Tesis doctoral). Universidad de Murcia. España

  2. Rodríguez, Emilio [Verfasser:in] ; Rodríguez Pichardo, Catalina María, Monroy Iñiguez, Felipe Jesús, https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ, https://orcid.org/0000-0002-9918-107X, https://www.researchgate.net/profile/Catalina_Rodriguez_Pichardo

    Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica = Use of multimedia in extra-class pedagogical practices in the area of ​​mathematics in 6th grade of basic education

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2014

    Erschienen in: Rodríguez, Emilio (2014). Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra Clase en el área de matemática en 6° grado de Educación Básica. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Alonso, L., Salmeron, H.,Azcu, y Morales, A. (2008). La competencia cognitiva como configuración psicológica de la personalidad. Algunas distinciones conceptuales. Revista Mexicana de investigación Educativa, 13(39),1109-1137

  3. Hernández Hernández, Gabriela [Verfasser:in] ; Monroy Iñiguez, Felipe Jesús, Rodríguez Pichardo, Catalina María, https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ, https://orcid.org/0000-0002-9918-107X, https://www.researchgate.net/profile/Catalina_Rodriguez_Pichardo

    Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria = Analysis of the use and management of the Moodle platform in mathematics teachers, for the development of comprehensive competences in primary students

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2014

    Erschienen in: Hernández Hernández, Gabriela (2014). Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Álvarez, S. (2010). Uso de contenidos educativos digitales a través de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y su repercusión en el acto didáctico-comunicativo. (Disertación Doctoral). De la base de datos de Biblioteca Digital del Sistema Tec de Monterrey

  4. Quilaguy Bernal, José Rafael [Verfasser:in] ; Bravo Corona, Carlos Armando, Rodríguez Pichardo, Catalina Maria, https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ, https://orcid.org/0000-0002-9918-107X, https://www.researchgate.net/profile/Catalina_Rodriguez_Pichardo

    Uso de cuentos interactivos en la construcción de la inteligencia emocional en educación inicial = Use of interactive stories in the construction of emotional intelligence in initial education

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2012

    Erschienen in: Quilaguy Bernal, José Rafael (2012). Uso de cuentos interactivos en la construcción de la inteligencia emocional en educación inicial. ocional en educación inicial. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Barchard, K. A. (2003). Does Emotional Intelligence Assist in the Prediction of Academic Success? Educational and Psychological Measurement, 63 (5), 840-858

  5. Acosta Calderón, Carlos Augusto [Verfasser:in] ; Cantú Valadez, Maricarmen, Rodríguez Pichardo, Catalina María, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084345, https://orcid.org/0000-0003-3054-5266

    Las competencias para la vida que desarrollan los estudiantes adolescentes del nivel de educación básica secundaria al implementar programas que se apoyan en el uso de TIC = The life skills that adolescent students at the basic secondary education level develop by implementing programs that rely on the use of ICT

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Acosta Calderón, Carlos Augusto (2016). Las competencias para la vida que desarrollan los estudiantes adolescentes del nivel de educación básica secundaria al implementar programas que se apoyan en el uso de TIC. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Almerich. G., uárez, J., Jornet, J. & Orellana, M. (2011). Las competencias y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación por el profesorado: estructura dimensional. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(1), 28- 42. Recuperado de: http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido- almerichsuarez.html

  6. Patiño Luqerna, Álvaro [Verfasser:in] ; Bárcenas Bárcenas, Salomón de Jesús, Rodríguez Pichardo, Catalina María, https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ, https://orcid.org/0000-0002-9918-107X

    Manera en que los docentes nativos e inmigrantes digitales de la Universidad Pontificia Bolivariana aplican las TIC, competencias digitales y competencias pedagógicas en su práctica docente = Way in which native and digital immigrant teachers of the Universidad Pontificia Bolivariana apply ICT, digital skills and pedagogical skills in their teaching practice

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    s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2015

    Erschienen in: Patiño Luqerna, Álvaro (2015). Manera en que los docentes nativos e inmigrantes digitales de la Universidad Pontificia Bolivariana aplican las TIC, competencias digitales y competencias pedagógicas en su práctica docente. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM ; Aguilar, G. A., & Méndez, M. del R. R. (2012). Competencias digitales y docencia: una experiencia desde la práctica universitaria. Revista Innovación Educativa, 12(59), 121-141

  7. Sulay Jennifer Rodríguez Bersinger; Graciela González Valdepeña; Catalina María Rodríguez Pichardo

    USING VOCABULARY LEARNING STRATEGIES TO IMPROVE LEXICAL KNOWLEDGE IN SIXTH GRADE STUDENTS FROM SECONDARY SCHOOL / USO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE VOCABULARIO PARA INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO LEXICAL DEL INGLÉS EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE BÁSICA SECUNDARIA

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    2013

    Erschienen in: Didasc@lia: didáctica y educación, 4 (2013) 7, Seite 85-106

  8. Muñoz Vargas, Isabel Cristina; Rodríguez Pichardo, Catalina María; Monroy Íñiguez, Felipe Jesús

    Desarrollo de competencias integrales con tecnologías de la información y de la comunicación en educación superior a distancia

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    Institucion Universitaria Politecnico Grancolombiano, 2015

    Erschienen in: Panorama, 9 (2015) 16, Seite 9-19

  9. Catalina María Rodríguez Pichardo; Alfonso Ávila Ortega; Mario Alberto González Medina; Yolanda Heredia Escorza

    Psychosocial Profile and Use of Information and Communication Technologies by Students with High Academic Averages and a Minimal Presencial Educational Modality in a Mexican Context

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    2008

    Erschienen in: Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10 (2008) 2