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Stern, Nicholas H. [VerfasserIn]; Dethier, Jean-Jacques [VerfasserIn]; Rogers, Halsey [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Ludwig-Maximilians-Universität München Center for Economic Studies

Growth and empowerment : making development happen

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Cambridge, Mass. [u.a.]: MIT Press, 2005

Erschienen in: Munich lectures in economics
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Decision to Invest in Child Quality Over Quantity : Household Size and Household Investment in Education in Vietnam

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https://ssrn.com/abstract=2281012

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 6487
Bourguignon, Francois [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Distributional Effects of Educational Improvements : Are We Using the Wrong Model?

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https://ssrn.com/abstract=1062409

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[S.l.]: SSRN, [2016]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper Series, Vol. , pp. -, 2007
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

How to Interpret the Growing Phenomenon of Private Tutoring : Human Capital Deepening, Inequality Increasing, or Waste of Resources?

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https://ssrn.com/abstract=1098628

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[S.l.]: SSRN, [2016]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper Series, Vol. , pp. -, 2008
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Decision to Invest in Child Quality Over Quantity : Household Size and Household Investment in Education in Vietnam

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Zugang zur Ressource (via DOI)

https://ssrn.com/abstract=2628927

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[S.l.]: SSRN, [2015]

Erschienen in: Forthcoming, World Bank Economic Review
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Growing Phenomenon of Private Tutoring : Does it Deepen Human Capital, Widen Inequalities, or Waste Resources?

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https://ssrn.com/abstract=1212073

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[S.l.]: SSRN, [2013]
Rogers, F. Halsey [VerfasserIn]

The Global Financial Crisis and Development Thinking

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https://ssrn.com/abstract=1632799

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 5353
Rogers, F. Halsey [VerfasserIn] ; Vegas, Emiliana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

No More Cutting Class? Reducing Teacher Absence and Providing Incentives for Performance

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https://ssrn.com/abstract=1352243

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[S.l.]: SSRN, [2016]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper Series, Vol. , pp. -, 2009
King, Elizabeth [VerfasserIn]; Rogers, Halsey [VerfasserIn]

Intelligence, Personality, and Creativity : Unleashing the Power of Intelligence and Personality Traits to Build a Creative and Innovative Economy

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http://hdl.handle.net/10986/20662

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World Bank, Washington, DC, 2014
Rogers, F. Halsey [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Global Financial Crisis and Development Thinking

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Deutschlandweit zugänglich

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Washington, D.C: The World Bank, 2010 ; 2010
Rogers, F. Halsey [VerfasserIn] ; Vegas, Emiliana [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] World Bank

No more cutting class? : reducing teacher absence and providing incentives for performance

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[Washington, D.C]: World Bank, 2009 ; 2009

Erschienen in: Policy research working paper ; 4847
Knack, Stephen [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eubank, Nicholas [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Aid Quality and Donor Rankings

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https://ssrn.com/abstract=1601131

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 5290
Heckelman, Jac C. [VerfasserIn] ; Knack, Stephen [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Crossing the Threshold : An Analysis of Ibrd Graduation Policy

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https://ssrn.com/abstract=1747434

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 5531
Fiszbein, Ariel [VerfasserIn] ; Ringold, Dena [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Making Services Work : Indicators, Assessments, and Benchmarking of the Quality and Governance of Public Service Delivery in the Human Development Sectors

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https://ssrn.com/abstract=1871586

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 5690
De Hoyos Navarro, Rafael E. [VerfasserIn] ; Popova, Anna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Out of School and Out of Work : A Diagnostic of Ninis in Latin America

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https://ssrn.com/abstract=2724331

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[S.l.]: SSRN, [2017]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 7548
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Knack, Stephen [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

International Aid and Financial Crises in Donor Countries

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https://ssrn.com/abstract=1533680

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[S.l.]: SSRN, [2016]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper Series, Vol. , pp. -, 2009
Dang, Hai-Anh [VerfasserIn] ; Dang, Hai-Anh [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Rogers, Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The Decision to Invest in Child Quality over Quantity : Household Size and Household Investment in Education in Vietnam

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Washington, D.C: The World Bank, 2013 ; 2013
Bourguignon, Francois [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bourguignon, Francois [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Distributional Effects of Educational Improvements : Are we using the Wrong Model?

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Washington, D.C: The World Bank, 2007 ; Online-Ausg.
Filmer, Deon [VerfasserIn] ; Rogers, F. Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Angrist, Noam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Sabarwal, Shwetlena [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Learning-Adjusted Years of Schooling (LAYS) : Defining a New Macro Measure of Education

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https://ssrn.com/abstract=3256550

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[S.l.]: SSRN, [2018]

Erschienen in: World Bank Policy Research Working Paper ; No. 8591
de Ree, Joppe [VerfasserIn] ; Rogers, Halsey [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Muralidharan, Karthik [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Pradhan, Menno [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] National Bureau of Economic Research

Double for Nothing? Experimental Evidence on the Impact of an Unconditional Teacher Salary Increase on Student Performance in Indonesia

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http://www.nber.org/papers/w21806

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Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, December 2015

Erschienen in: NBER working paper series ; no. w21806

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