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  2. Musenberg, Oliver [HerausgeberIn]; Riegert, Judith [HerausgeberIn]; Sansour, Teresa [HerausgeberIn] ; Verlag Julius Klinkhardt

    Dekategorisierung in der Pädagogik : notwendig und riskant?

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: Pädagogische Differenzen

  3. Meyer, Hansjörg [HerausgeberIn]; Zentel, Peter [HerausgeberIn]; Sansour, Teresa [HerausgeberIn] ; Von Loeper Literaturverlag

    Musik und schwere Behinderung - [Originalausgabe, 1. Auflage]

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    Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag, 2016

    Erschienen in: von Loeper Fachbuch

  4. Sansour, Teresa [VerfasserIn] ; Sarimski, Klaus [AkademischeR BetreuerIn]; Lamers, Wolfgang [AkademischeR BetreuerIn]

    Analysen des Interaktionsverhaltens von Müttern im Kontext des Fragilen-X-Syndroms und des Down-Syndroms. Eine empirische Vergleichsstudie

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    Heidelberg: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2016

  5. Sansour, Teresa [VerfasserIn] ; Pädagogische Hochschule Heidelberg

    Analysen des Interaktionsverhaltens von Müttern im Kontext des Fragilen-X-Syndroms und des Down-Syndroms : eine empirische Vergleichsstudie

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    Heidelberg, 2016

  7. Engelhardt, Meike [VerfasserIn]; Sansour, Teresa [VerfasserIn]

    Verhaltensauffälligkeiten von jungen Männern mit Fragilem-X-Syndrom und die familiäre Zufriedenheit aus Elternsicht

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    2021

    Erschienen in: Empirische Sonderpädagogik ; 13(2021), 2, Seite 167-182

  8. Lamers, Wolfgang [HerausgeberIn]; Musenberg, Oliver [HerausgeberIn]; Sansour, Teresa [HerausgeberIn]

    Qualitätsoffensive - Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung : Grundlagen für die Arbeit in Praxis, Aus- und Weiterbildung

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    Bielefeld: wbv Publikation, [2021]

    Erschienen in: Impulse: Schwere und mehrfache Behinderung ; Band 4

  9. Sansour, Teresa [HerausgeberIn]; Musenberg, Oliver [HerausgeberIn]; Riegert, Judith [HerausgeberIn]

    Bildung und Leistung : Differenz zwischen Selektion und Anerkennung

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: Pädagogische Differenzen

  10. Nikolai, Rita [VerfasserIn] ; Sansour, Teresa [HerausgeberIn]; Musenberg, Oliver [HerausgeberIn]; Riegert, Judith [HerausgeberIn]

    Chancengleicher Leistungswettbewerb und die Rolle des Sozialstaats für die Schulpolitik - Kommentar aus Perspektive der Schulsystemforschung

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    Augsburg: Universität Augsburg, 2018 ; Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: Pädagogische Differenzen

  11. Musenberg, Oliver [HerausgeberIn]; Riegert, Judith [HerausgeberIn]; Sansour, Teresa [HerausgeberIn]

    Dekategorisierung in der Pädagogik : notwendig und riskant?

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018

    Erschienen in: pädagogische differenzen

  12. Sansour, Teresa [VerfasserIn]; Bauernschmitt, Susanne [VerfasserIn]; Streubel, Linda [VerfasserIn]

    ICH_DU_WIR : rekonstruktive Analysen zu Teilhabeprozessen innerhalb eines inklusiven künstlerischen Projektseminars

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    2023

    Erschienen in: Zeitschrift für Inklusion ; 2023

  13. Vach, Karin [VerfasserIn]; Sansour, Teresa [VerfasserIn]; Janz, Frauke [VerfasserIn]; Köb, Stefanie [VerfasserIn]; Terfloth, Karin [VerfasserIn]

    „Das ist doof. Das ist halt Fremdgehen. Und das will man einfach nicht.“ : Bedeutungskonstruktionen von Schüler*innen bei der Rezeption literarischer Texte und Implikationen für Gespräche über Literatur im (inklusiven) Deutschunterricht

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    2023

    Erschienen in: Anschluss- und Begleitkommunikationen zu literarischen Texten ; (2023), Seite 160-177

  14. Vach, Karin [VerfasserIn]; Sansour, Teresa [VerfasserIn]; Köb, Stefanie [VerfasserIn]; Hückstädt, Hauke [VerfasserIn]

    LiES! Das Buch im Unterricht : Literatur in Einfacher Sprache: Didaktische Handreichung - [1. Auflage]

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    Hannover: Klett Kallmeyer, 2023

  15. Engelhardt, Meike [VerfasserIn]; Krämer, Torsten [VerfasserIn]; Marzini, Marlen [VerfasserIn]; Sansour, Teresa [VerfasserIn]; Zentel, Peter [VerfasserIn]

    Communication assessment in people with PIMD : evaluating the use of the INSENSION Questionnaire - Longform (InQL)

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    2020

    Erschienen in: PAIR ; 2(2020), 1, Seite 1-14

  16. Köb, Stefanie [VerfasserIn]; Janz, Frauke [VerfasserIn]; Breite, Emmanuel [VerfasserIn]; Sansour, Teresa [VerfasserIn]; Terfloth, Karin [VerfasserIn]; Vach, Karin [VerfasserIn]

    Zum Potenzial literarischer Erfahrungen für den inklusiven Schriftspracherwerb bei Schüler:innen mit kognitiver Beeinträchtigung

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    2023

    Erschienen in: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie ; 101(2023), Seite 93-109